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课件网) 教科五年级下册 3.6让资源再生 这些标志代表什么呢？ 科学聚焦 地球上的有些资源被消耗就不可再生，如煤、石油、天然气等 有些资源是再生的，如玻璃、纸... 怎样制造一张再生纸？使用再生纸对环境有什么重要的意义吗？ 斩竹漂塘 竹材是古代造纸的重要来源之一，工匠将截断的竹子在水塘内浸上100天，取出时用力洗让竹材软化。 煮楻足火 将竹料拌人石灰水浸在桶中燕煮，再放人清水塘内漂洗反复进行十几天，使竹子的纤维逐渐分解。 荡帘入料 取出煮烂的原料放在石臼里用力捣成泥面状，用适量的水调配，然后用细竹帘在纸浆中滤取，使纸纤维留在竹帘上形成一层纸膜。 覆帘压纸 把捞过纸浆的竹帘倒铺在压榨板上，然后小心地移开竹帘，慢慢堆叠起一层层的纸页，再以重物挤压，排出水分。 透火焙干 用火使纸张慢慢干燥。 了解我国古代的造纸技术 古代造纸流程 观 看 视 频 古代造纸流程 观 看 视 频 古代的造纸流程对于我们制作再生纸有什么启发呢？ 制作再生纸 注意分工合作！ １.将废纸撕碎 4.盖上毛巾挤压吸水 3.将纸浆平铺在棉布上。 2.加水进行搅拌 5.在通风处晾干。 做一张再生纸 观 看 视 频 了解现代造纸流程 3 普通纸：木材为原材料，为了美观，会使用漂白剂将深褐色的木浆漂成白色 再生纸：废纸为原料生产，不添加任何增白剂，所以再生纸颜色为微黄的本色。 再生纸和普通纸张的区别 科学探索 现代造纸流程 观 看 视 频 用回收的废纸制造再生纸有哪些意义。 4 节约资源：大量原材料。 节约能源：节水、节煤、节电 减少污染：减少二氧化碳的排放、水污染、垃圾的产生 科学探索 说说我们能做什么 4 1.爱护并重复使用教科书。 2.纸张双面打印，复印和使用。 3.使用再生纸。 4.用手帕代替纸巾。 5.旧练习本未用完纸张装订起做草稿本………… 科学探索 一、填空题 1. 地球上有些资源被消耗掉就不可再生，如：_____、_____、_____。有些资源是可以再生的，如：_____、_____、_____。 2. 用回收来的废纸制造再生纸，可以将垃圾变废为宝，让资源_____。 煤 石油 天然气 塑料 玻璃 纸 再生 二、判断题 1. 废纸巾属于可回收垃圾。（ ） 2. 造纸术是我国古代四大发明之一。（ ） 3. 古代造纸术一般要经过5个流程：斩竹漂塘、煮楻足火、荡料入帘、覆帘压纸、透火焙干。（ ） 4. 现代再生纸需要经过撕碎———搅拌———挤压吸水———通风晾干这4个程序来完成。（ ） 5. 除了废纸以外，生活中还有一些固体废弃物也能回收再利用（ ） × √ √ × √ 解析：通风晾干。 解析：固体废弃物如塑料瓶、玻璃等也能回收利用。 三、选择题 1. 塑料瓶、玻璃瓶上都有一个如题1图的标志，它是（ ）标志。 A. 干垃圾 B. 有害垃圾 C. 循环再生 2. （ ）是古代造纸的重要来源之一。 A. 废纸 B. 竹材 C. 土壤 C B 3. 再生纸与普通纸张的粗糙程度相比较，（ ）。 A. 粗糙程度几乎一致 B. 普通纸张更粗糙 C. 再生纸更粗糙 4. 再生纸的正确过程是（ ） A. 撕碎———搅拌———挤压吸水———通风晾干 B. 撕碎———搅拌———平铺———挤压吸水———通风晾干 C. 撕碎———搅拌———挤压吸水———平铺———通风晾干 C B 课后作业 完成对应课时训练。 ... ...
