统编版语文二年级上册第七单元课堂笔记（知识清单）

第七单元课堂笔记（知识清单） 2025-2026年二年级下册语文统编版 18古 诗 二 首 项目 内容 会认字 jué jìng zōng miè zhōu diào sì lú lǒng gài cāng máng 绝 径 踪 灭 舟 钓 似 庐 笼 盖 苍 茫 易错提示 “径”是后鼻音；“舟”是翘舌音，“苍”是平舌音。 会写字 jué miè 绝(绝对)(绝交)(回绝) 灭(灭绝)(消灭)(灭火) dú diào 独(独自)(独立)(独有) 钓(钓鱼)(钓具)(垂钓) hán sì 寒(寒冷)(寒冬)(寒风) 似(似乎)(类似)(近似) yě 野(野外)(田野)(野地) 易错字 笔顺 形近字 似(相似) 以(以后) 多音字 sì(好似) (似乎) 似 shì(似的) 听写词语 灭绝 独自 钓鱼 寒冷 好似 田野 项目 内容 重点句 理解 1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。(所有山中的飞鸟全都不见了，所有的路都不见人影踪迹。) 2.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(江上只有一只小船，船上有一位披着蓑衣戴着斗笠的渔翁独自在垂钓，不怕风雪。) 3.敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。(诗意：辽阔的敕勒草原就在阴山脚下，天空像圆圆的毡帐大屋顶，笼罩着大地。) 4.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(诗意：天空蓝蓝的，原野辽阔无边，风儿吹过，草儿低伏，显露出原本隐没于草丛中的众多牛羊。) 课文结构 课文主题 《江雪》用简单的几个字，勾勒出天寒大雪，只有孤舟、渔翁仍在江上的冷寂图景，借独钓寒江的渔翁形象，表达了诗人被贬后虽身处孤独的逆境之中，却不屈服的积极乐观思想。 《敕勒歌》歌咏了大草原的苍茫辽阔、壮丽富饶，抒写了热爱家乡、热爱生活的豪情。 19雾 在 哪 里 项目 内容 会认字 lùn àn àn jiē liáng shèn zhì qiè gāi yōu xián sàn 论 暗 岸 街 梁 甚 至 切 该 悠 闲 散 shī 失 易错提示 “甚、至、失”是翘舌音，“暗、岸、甚、闲”是前鼻音。 会写字 lùn 于(于是)(终于)(对于) 论(讨论)(评论)(争论) tóng zhōu 同(一同)(同时)(同学) 周(四周)(周边)(周长) māo qiè 猫 (小猫)(花猫)(猫眼) 切(一切)(关切)(切实) gāi jiǔ 该 (该当)(应该)(理该) 久(长久)(不久)(久远) sàn bù 散(分散)(散发)(散失) 步(散步)(跑步)(大步) 易错字 笔顺 形近字 于(属于) 干(干净) 同音字 yú 于是 小鱼 jiǔ 长久 九天 bù 步行 部队 不明 布衣 多音字 sǎn(散漫)(散打) 散 sàn(解散)(散场) 项目 内容 听写词语 于是 无论 同时 四周 小猫 一切 该当 不久 散步 海水 船只 远方 树木 行人 出现 词语积累 近义词：淘�———顽皮 霎时———顿时 悠闲———清闲 反义词：暗———明 藏———露 悠闲———忙碌 词语搭配：一(片)雾(淘气)的孩子 (悠闲)地散步(摇)尾巴 句子仿写 例句：雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 仿写：雾把森林藏了起来。无论是灌木、动物，还是绿色的远方，都看不见了。 课文结构 课文主题 本文是一个童话故事。课文将“雾”这一人们熟悉的自然现象，描述成淘气的孩子和世界捉迷藏的故事。作者赋予雾以孩子似的语言，使课文生动有趣。 20 雪 孩 子 项目 内容 会认字 duǐ chái shāo wàng jiàn bì āi chōng wo zhōng hún 堆 柴 烧 旺 渐 闭 哎 冲 哇 终 浑 lín jī qiáo shài 淋 激 瞧 晒 易错提示 “柴、烧、冲、终、晒”是翘舌音，“渐、浑、淋”是前鼻音。 会写字 yào huǒ 要(不要)(要点)(要是) 伙(合伙)(入伙)(伙同) bàn de 伴(伙伴)(同伴)(老伴) 得(跑得快)(香得很) bì shuí 闭(关闭)(闭眼)(闭上) 谁(谁的)(谁人)(谁家) wù qì 物(动物)(事物)(生物) 汽(汽油)(汽水)(水汽) 易错字笔顺 谁: 丶 物： 形近字 谁(是谁) 准(准备) 同音字 bàn 同伴 半边 qì 水汽 生气 多音字 yāo(要求)(要挟) 要 yào(要好)(要道) 项目 内容 词语 要是 伙伴 跑得快 闭上 谁家 ... ...