25王戎不取道旁李 课时练习卷 （含答案）

人教版四年级语文上册第八单元课时练习卷(1) 25王戎不取道旁李 课文基础进阶 一、读语段，完成练习。 为了保卫唯(wēi wéi)一的祖国,诸(zhū zhě)学子竞(jìng jìn)相投笔从戎(yóng róng)，希望能够为国家贡献自己的力量。 1.用“ ”给加点字选择正确的读音。 2.结合右图分析，语段中“投笔从戎”的“戎”字 的解释应该是 。(填序号) 二、选择题。 1.下列加点词的解释错误的一项是( ) A.尝与诸小儿游(曾经) B.诸儿竞走取之(争着跑过去) C.唯戎不动(唯一) D.取之，信然(的确如此) 2.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( ) 王戎/七岁，尝/与诸小儿/游 B.看/道边李树/多子折枝 C.诸儿/竞走取之，唯戎/不动 D.树在道边/而多子，此必/苦李 3.复述《王戎不取道旁李》时要抓住的主要情节有( ) ①道边李树多子 ② 王戎与诸小儿游 ③唯戎不动 ④ 取之，信然 ⑤诸儿竞走取之 A. ①②③ B. ①②⑤ C. ③④⑤ D. ②③④ 4.《王戎不取道旁李》这个故事给了我们怎样的启示 下列说法不正确的一项是( ) A.看事物要认真分析思考，不要被事物的表面所迷惑。 B.根据观察进行推理判断，不犯不必要的错误。 C.听从智者的见解是明智的。 D.不能盲目跟从。 三、观察图片，选择对应的句子填空。 A.树在道边而多子，此必苦李 B.人问之 C.取之，信然 D.诸儿竞走取之 阅读素养攀升 四、阅读课文,完成练习。(8分) 王戎不取道旁李 王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。 1.按故事的发展顺序,用自己的话填空,简要复述故事内容。(3分) 2.根据故事内容,填写思维导图。(3分) 3.下面对王戎的品质概括最恰当的一项是(2分)( ) A.机智勇敢 B.自信乐观 C.善于思考推断D.善于说服别人 五、阅读课外文言文,完成练习。(12分) 王戎观虎 魏明帝于宣武场上断虎爪牙①,纵百姓观之。王戎七岁,亦往看。虎承间 攀栏而吼,其声震地,观者无不辟易颠仆 ,戎湛然 不动,了无恐色。(选自《世说新语·雅量》) [注释]①断虎爪牙：拔断老虎的爪牙。②承间：趁机会。③辟易颠仆：因畏惧而退缩和跌倒在地。④湛然：安然，沉稳的样子。 1.解释下表中加点词的意思。(3分) 2.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 其声震地，观者无不辟易颠仆。 3.梳理故事情节，完成思维导图。(3分) 4.链接教材想一想：本文与《王戎不取道旁李》一文在内容和写法上有哪些异同点 将你的看法写下来。(4分) 综合探究拓展 六、下列成语出自《世说新语》，你知道与之相关的主要人物是谁吗 选一选。(填序号) ①曹植 ② 孔融 ③ 嵇绍 ④ 王恭 ⑤谢道韫 鹤立鸡群( ) 七步成诗( ) 身无长物( ) 咏絮之才( ) 小时了了，大未必佳( ) 25 王戎不取道旁李 一、1. wéi zhū jìng róng 2. ② 二、1. C解析:“唯”的意思是“只有”。 2. C解析：“诸儿”是主语，单独断开，表示“众多孩子”；“竞走取之”是谓语，描述孩子们“争相跑去摘取”。“唯”表示“只有”，单独断开，起到强调突出的作用；“戎”是指“王戎”，“不动”是他的状态。正确的朗读节奏划分应为：诸儿/竞走取之，唯/戎不动。 3. C解析：①项和②项交代了故事发生时人物所处的大环境和背景，是一个比较宽泛的情境设定、在复述故事时，可以简略带过，不是主要情节。 4. C解析：这个故事给我们的启示是首先不能盲目跟从，人云亦云。其次，要善于观察，看事物要认真分析思考，不要被事物的表面所迷惑。最后根据观察进行推理判断，不犯错误，从而得出正确的结论。故A、B、D项正确。C项，“听从智者的见解是明智的”，文中并未体现这一内容。 三、D B A C 四、1.示例：曾经和许多小朋友一起出去游玩，路旁有棵李子树，小朋友们都抢着去摘李子吃 这棵树就在路边但李子还有 ... ...