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课件网) 第三单元 缩写故事 1.能摘录保留原文的主要部分，删减次要部分。 2.能恰当地运用概括和改写的方法，让语言简洁明了、内容连贯流畅。 3.能够做到不变中心思想;不变题材;不变顺序。 习作要求 猎人海力布 课前引入 牛郎织女 缩写故事《猎人海力布》 技法讲解 1.读懂原文，理清脉络 海力布向老龙王要了他嘴里含的宝石，小白蛇叮嘱他要保守秘密。 海力布催促乡亲们赶紧搬走，可是没人相信他。 海力布为救大家说出秘密，变成了石头。 海力布通过宝石听懂动物的话，知道大山要崩塌，大地要被洪水淹没。 海力布打猎救下小白蛇，小白蛇要报答他。 乡亲们非常后悔，世世代代纪念海力布。 起因 经过 结果 缩写故事前，读懂原文，理清脉络很关键。下面就请同学们把下面错乱的内容按《猎人海力布》的故事发展顺序重新排列. 海力布打猎救下小白蛇，小白蛇要报答他。 海力布向老龙王要了他嘴里含的宝石，小白蛇叮嘱他要保守秘密。 海力布通过宝石听懂动物的话，知道大山要崩塌，大地要被洪水淹没。 海力布催促乡亲们赶紧搬走，可是没人相信他。 海力布为救大家说出秘密，变成了石头。 乡亲们非常后悔，世世代代纪念海力布。 起因 经过 结果 2.保留主干，把握重点 我觉得要把海力布获宝石的这部分内容重点写。 海力布着急劝说乡亲们搬走也应该是重点内容。 原文： 在我国在一些地区，流传着一个动人的民间故事。 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。 缩写： 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。 VS 大家对比原文和缩写，从中能发现什么呢？ 与原文对比，我发现缩写后的文字留下了海力布的职业、姓名、性格等主要信息。 这就是摘录法，缩写时我们可以通过摘录重点词语的方法直接提取主要信息。 我发现缩写后的文字把故事流传的地域、海力布热心帮助乡亲们的具体事例去掉了。 去掉次要信息以及修饰性的内容，这就是删减法。 原文： 有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去，老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。 缩写： 有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。 VS 我发现原文中有不少海力布的动作描写，缩写时都没要，直接用“救下”替换了。 “救下”一词概括了海力布救下小白蛇的过程和结果。替换之后愿意也没变，这就是概括和改写。恰当的概括和改写会使我们的文章更加精炼。 原文： 海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您，我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。 VS 缩写： 小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。 原文是人物间的直接对话，缩写没有直接对话了。但重要信息还在。 这就是转述，缩写人物语言时可以将对话中关键信息、重要信息用一两句话进行概括，然后进行转述，当然这时候大家要注意人称变化哦。 在整篇文章中，宝石的秘密是推动故事情节发展的关键线索，所以这样的重要信息在缩 ... ...
