部编版高中语文选择性必修上册第一单元伟大的复兴中国革命传统作品研习素养进阶单元写作指导与训练课件(共103张PPT)+学案（含答案）

素养进阶 3　单元写作指导与训练 任务一　材料的积累和运用 叙述事情，描写人物，说明事理，论述观点，都要运用具体的材料，不能空谈。写作文如同盖房造屋，既要有好的设计框架，也要有合适的材料。 材料的质量影响着作文的质量。作文的材料来源于平时的积累。要想写出新颖别致的作文，立意固然重要，选材和用材同样重要。 材料运用恰当，能深化文章主旨，引导读者思考，收到“四两拨千斤”的效果；反之，再好的材料，如果运用不当，与观点、主旨偏离，只会导致文章结构松散凌乱，令人不知所云。 一、材料的积累 1.要求：(1)真实可靠；(2)新鲜的，属于自己的。 2.内容 (1)鲜活素材：反映社会热点，体现最新发展。 (2)情感积累：①五情：亲情、友情、师生情、乡土情、爱国情。②五心：把忠心献给祖国，把关心捧给别人，把爱心洒向社会，把孝心带回家中，把信心留给自己。 (3)文化积累：“文化底蕴最能提升文章的思想品位和文化品位”，抢占八个文化制高点：①课本名篇；②读本精华；③名人传记；④感人故事；⑤文化散文；⑥鲜活时文；⑦名言名句；⑧睿智心语。 (4)理论积累：“理性阐发可以使文章染上浓烈的思辨色彩”：①实践论；②矛盾论；③方法论；④联系的观点；⑤发展的观点；⑥一分为二的观点；⑦存在与意识的关系；⑧外因与内因的关系；⑨量变与质变的关系；⑩主流与支流的关系。 3.途径 (1)从课内课文中积累；(2)从常见杂志中积累；(3)从模考试卷现代文阅读文本中积累；(4)从模考中出现的优秀作文中积累；(5)从作文素材集锦中积累；(6)从媒体、网络中积累，尤其要关注《人民日报》《中国青年报》、人民网、新华网、凤凰网等对同一事件的评论。 4.方法 (1)热点素材积累法 热点素材积累法就是注意搜集、积累新闻时事热点材料的方法。把新闻热点恰当地写进文章，这样既能使文章的内容富有时代气息，又能彰显出考生对社会生活的敏感性，每年都有不少考生在议论文中选用“感动中国”十大新闻人物事例以及新近发生的新闻热点材料，从而使文章因洋溢着鲜明的时代色彩而获得高分。 (2)“品位”素材积累法 “品位”素材积累法就是积累有“品位”的独家素材的一种方法。有“品位”的素材常常散发着文化的气息，一般折射着人性的光辉，它新颖、脱俗，意义深邃，趣味盎然。如何积累有“品位”的素材呢？ ①读透一本有文化内涵的书，如《文化苦旅》《中国文脉》《梁衡散文集》《名家散文》等。 ②积累有“品位”的名人素材，往往能以一当十，但是要注意在积累过程中力避素材雷同，尽量选些“熟悉的陌生人”加以研究，读他们的相关文章。 (3)课本素材积累法 课本素材积累法就是从教材文本中积累写作素材，从而写出内涵丰富、思想精深的优秀作文的方法。语文教材是同学们写作取之不尽、用之不竭的“粮仓”与“源头活水”。选文大都具有时代性和典范性，又有丰富的人文气息。我们平时要学会从教材文本中收集、积累素材，并进行深入思考，学会分类梳理材料，积淀文化、思想和情感。 (4)“他山之石”积累法 主要是积累一些优秀作文中的素材。每次作文训练后，本年级同学的优秀作文中的素材事例，或者测试卷附带的优秀范文中的素材例子，都可以学习积累。 (5)分门别类整理法 有时，我们积累了很多素材，但在写作过程中，原本收集的素材在脑海里却变得模糊了。这就要求我们还要养成随时记录的好习惯。 同时，素材积累到一定数量，还需要对素材进行分门别类的整理。为加深记忆，可以根据近年来常考的作文主题或话题对素材进行分类梳理。如： ◎时代焦点类：时代精神、社会焦点、国际交往、文化自信等； ◎人生成长类：自我与社会、青年与时代、自我规划、人际交往等； ◎德行操守类：诚信、善良、责任、担当、爱国情怀等； ◎哲理思辨类：如 ... ...