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11.2 图形在坐标系中的平移 课件(共30张PPT) 2025-2026学年沪科版八年级数学上册
日期:2025-11-04
科目:数学
类型:初中课件
查看:87次
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来源:二一课件通
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11.2
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) 第11章 平面直角坐标系 11.2 图形在坐标系中的平移 沪科版·八年级上册 1. 什么叫作平移? 2 .平移后得到的新图形与原图形有什么关系? 把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离,图形的这种移动,叫作平移。 平移后图形的位置改变,形状、大小不变。 新课导入 思考 如图,三角形 ABC在坐标平面内向左平移5 个单位长度后,得到新的三角形 A1B1C1. y 8 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2 x -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 O A B C A1 B1 C1 新知探究 y 8 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2 x -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 O A B C (1)写出三角形 ABC 与三角形 A1B1C1 各顶点坐标. 比较对应点的坐标,看有怎样的变化? A1 B1 C1 A (2,7) → A1 (-3,7); B (0,5) → B1 (-5,5); C (4,1) → C1 (-1,1). 纵坐标不变, 点 A1,B1,C1 的横坐标比点 A,B,C 的横坐标小 5. 2 0 4 -3 -5 -1 y 8 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2 x -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 O A B C A2 B2 C2 (2)如果三角形 ABC 向下平移 2 个单位长度,得到三角形 A2B2C2 . 写出这时各顶点的坐标. 比较对应点的坐标,看有怎样的变化? A (2,7) → A2 (2,5); B (0,5) → B2 (0,3); C (4,1) → C2 (4,-1). 横坐标不变, 点 A2,B2,C2 的纵坐标比点 A,B,C 的横坐标小 2. 7 5 1 5 3 -1 y 8 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2 x -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 O A B C (3)如果点 P (x,y) 是坐标平面内的任意一点,那么向左平移 5 个单位长度或向下平移 2 个单位长度,它的对应点 P1 的坐标会是怎样的呢? 向左平移 5 个单位长度: P (x,y) → P1 (x-5,y) 向下平移 2 个单位长度: P (x,y) → P2 (x,y-2) A1 B1 C1 A2 B2 C2 左、右平移纵坐标不变,横坐标变,变化规律是左减右加; 一个图形在平面直角坐标系中进行平移,其坐标就要发生相应的变化,可以简单地理解为: 上、下平移横坐标不变,纵坐标变,变化规律是上加下减. 在平面直角坐标系中,描述平移的一个方法是用图形上任一点的坐标 (x,y) 的变化来表示. 例如,右移 2 个单位长度、上移 3 个单位长度的平移,记作 (x,y) → (x+2,y+3). 图形上的点P(x,y) 向右平移a个单位对应点 P1(x + a,y) 向下平移b个单位对应点 P4(x,y - b) 向上平移b个单位对应点 P3(x,y + b) 向左平移a个单位对应点P2(x - a,y) 点的平移规律 例 如图,将三角形 ABC 先向右平移 6 个单位长度,再向下平移 2 个单位长度,得到三角形A1B1C1 . 写出各顶点平移前后的坐标. y 8 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2 x -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 O A B C A1 B1 C1 解 由题意,得 A (-2,6)→A1 (4,4) B (-4,4)→B1 (2,2) C (1,1) →C1 (7,-1) 思考 把平面直角坐标系中的一个图形,按下面的要求平移,图形上任意一个点的坐标 (x,y) 是如何变化的? (1)向左移动 a (a>0) 个单位长度;向右呢? (x,y) → (x-a,y) (x,y) → (x+a,y) 向左 向右 (2)向上移动 b (b>0) 个单位长度;向下呢? (x,y) → (x,y+b) (x,y) → (x,y-b) 向上 向下 (3)先向左移动 a (a>0)个单位长度,再向上移动 b (b>0) 个单位长度. (x,y) → (x-a,y+b) 针对训练 2.将点 A (3,2) 向右平移 2 个单位长度,再向下平移 4 个单位长度得到 A1,则 A1 的坐标为_____. (5,-2) 1.点 A1 (6,3) 是由点 A (-2,3) 经过_____ _____得到的,点 B (4,3) 向_____得到 B1 (6,3). 右平移2个单位长度 向右平移8个单位长度 3.点 A (4,-1) 平移到点 B (-1,4),可看作先向____平移____个单位长度,再向____平移____个单位长度;也可以看作先向____平移____个单位长度,再向____平移____个单位长度. 左 5 上 5 上 5 左 5 4. ... ...
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