人教版五年级语文上册第七单元课时练习卷(21课) 21 古诗词三首 一路风景一路歌，让我们跟随课本的脚步，开启一次寻美之旅。美在诗情画意里，让我们一起走进诗画中国。 课文基础进阶 一、【导语引入】读语段，完成练习。 夜半三更(gēng gèng),树上的蝉停止了聒(guā guō)噪,小语把船tíng bó( )在桥下。他看到sì miào( )旁边榆树上的鸟窝后不禁fā chóu( ):这hé pàn( )人来人往的，小鸟能安静地生活吗 1.用“ ”选出加点字的正确读音，并根据拼音，在括号内写出词语。 2.根据表格信息，给“更”选择正确的解释。(填序号) 三更半夜( ) 万象更新( ) 少不更事( )更进一步( ) 二、【诗中有意】请仔细分析诗句，完成练习。 1.下列诗句中，加点词的解释有误的一项是( ) A.竹喧归浣女(洗衣物的女子)B.江枫渔火对愁眠(渔船上的灯火) C.聒碎乡心梦不成(声音嘈杂，这里指风雪声)D.身向榆关那畔行(那里的湖边) 2.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( ) A.随意/春芳歇，王孙/自可留B.姑苏/城外/寒山寺，夜半/钟声/到客船 C.空山/新雨后，天气/晚来秋D.聒碎乡心/梦不成，故/园无此声 3.四时景物皆成趣，一切景语皆情语。《山居秋暝》中以清新自然的笔调勾画出一幅有声(泉声)、有色(青松)、有动(泉流)、有静(月照)的幽静雅致的山间月夜图的诗( ) A.空山新雨后，天气晚来秋。 B.竹喧归浣女，莲动下渔舟。 C.明月松间照，清泉石上流。 D.随意春芳歇，王孙自可留。 4.下列说法有误的一项是( ) A.《枫桥夜泊》透过“愁”字，让我们体会到作者孤寂、忧愁的羁旅之情。 B.《长相思》的作者是清代的纳兰性德，“长相思”是词牌名，“忆江南”也是词牌名。 C.“空山新雨后，天气晚来秋”中的“空”字渲染出天高云淡，万物空灵之美。 D.“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”这一联诗通过静态描写突出夜色的宁静。 三、【景中有情】品读句子，完成练习。 山一程，水一程， ，夜深千帐灯。 将词句补充完整。 2.“榆关”是指 ( , A.居庸关 B.山海关 C.嘉峪关 D.雁门关 3.从“山一程，水一程”可以体会到将士们 。 四、【诗中有画】请根据语境补充诗词。 读王维《山居秋暝》中的“ ，天气晚来秋”，我们能感受到初秋傍晚的清新美好；读张继《枫桥夜泊》中的“ ， ”，我们仿佛能看到诗人旅途中忧愁满腹难以入眠的情形；读纳兰性德《长相思》中的“风一更，雪一更， ， ”，我们能够体会到作者虽身在征途，却心系故园。 五、【客船夜景】阅读古诗，完成练习。(11分) 枫桥夜泊 [唐]张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 1.诗人用霜天月落、乌鸦凄啼、 、 、 、 等为我们编织了一幅幽静美丽的秋夜江景图。(4分) 2.下列说法有误的一项是(3分)( ) A.“枫桥夜泊”的意思是“夜晚停泊在枫桥”。 B.“月落乌啼霜满天”中，“月落”是所见，“乌啼”是所闻，用乌鸦的啼叫衬托月夜的静谧。 C.“江枫渔火对愁眠”的意思是江边的枫树对着渔船上的灯火发愁。 D.这首诗字里行间饱含了作者深深的“愁”绪。公众号※豫见清北 3.张继考场失意后，带着书童和万千的思绪乘船回乡。诗人张继与书童站在船上，欣赏着江南的美景。想象当时的情景，完成对话。(4分) (夜半，书童睡着后又醒来) 六、[西湖春景】来到西湖，语文老师为大家推荐了下面的古诗，请完成学习任务吧！(13分) 春 游 湖① [宋]徐俯 双飞燕子几时回 央岸②桃花蔃水③开。春雨断桥④人不度⑥，小舟撑⑥出柳阴来。 [注释]①湖：指杭州西湖。②夹岸：两岸。③蘸(zhàn)水：贴着水面开放。湖中水满，岸边桃树枝条弯下来碰到水面，桃花好像是贴着水面开放。④断桥：指湖水漫过桥面。⑤度：同“渡”.走过。⑥擦：擦船篙，就是用船篙推船前进。 1.这首诗描写的是诗人在 (填季节)游 ... ...
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