24.故人谈读书 同步练习（含答案）

人教版五年级语文上册第八单元课时练习卷(24课) 24 古人谈读书 读好书开卷有益，交良友受益无穷。让我们翻开书籍，与古人对话、 交友，收获读书经验。 课文基础进阶 一、【听读书之语】下面是老师对小语的教诲，请你读一读，按要求完成练习。 “所wèi( )读书，要做到博闻强识，对于优美词句，要熟读成sòng( )。读书可以启智，可以明理，可以医愚。借阅读铸就灵魂qǐ( )不是美事一桩 ”老师的jiào huì( )令小语受益匪浅。 1.根据拼音，在括号内写出字词。 2.语段中加点的“识”是个多音字，在“博闻强识”中的意思是 ，读音是 。下列词语中，加点的“识”的读音和意思与之相 同的一项是( ) A.默而识之 B.远见卓识 C.老马识途 D.不识时务 【寻读书之法】对于古人的某些读书方法，小语有些不明白，请你帮他解决。 1.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是( ) A.知识浩如烟海，博大精深，我们要敏而好学，虚心请教。 3.在学习中遇到了问题，我们要有不耻下问的精神。 C.我们的老师学识渊博，诲人不倦，桃李满天下。 D.老师见多识广，出口成章，对待学生学而不厌。 2.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( ) A.心/既到矣，眼口/岂不到乎 B.知之/为知之，不知/为不知，是知也 C.我/非生而知之/者，好古，敏以/求之者也 D.默而/识之，学而/不厌，诲人/不倦 3.根据课文内容，下列说法有误的一项是( ) A.要以诚实的态度对待学习，知道就是知道，不知道就是不知道。 B.我们学习时要不知满足，教诲别人时要不知疲倦，尽量少向别人请教。 C.孔子说他不是生来就什么都知道，是靠勤勉求得的知识，求学时要有进取之心，不能懈怠。 D.朱熹认为读书有三到，谓心到、眼到、口到，其中“心到”最重要。 三、【觅读书之道】小语所在班级开展了对读书、学习情况的调查，针对出现的问题，请你结合课文《古人谈读书》(一)的内容理解，提出建议，完成表格。 出现的问题 改进建议(古文原文) 有的孩子总是空想，不愿意花时间读书、学习。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也、 有的孩子阅读时，不记不背。写作文时，语言不丰富。 1. 有的孩子在学习上总是不懂装懂，所以成绩一直不佳。 2. 阅读素养攀升 四、【探读书之妙】阅读课文，完成练习。(9分) 1.孔子、朱熹在文中告诉我们哪些读书的观点 请你和小语一起完成填空。(5分) 2.小语由朱熹所说的“读书有三到”联想到了许多名人读书的故事，例如：孔子“韦编三绝”、 、 。(2分) 3.读完选文，你想对下列同学说些什么 把下面小语和小文的对话补充完整吧。(用文中原话)(2分) 小语：我想对那些读书不专心的同学说：“ ” 小文：我想对那些整天苦思冥想，而不付诸行动的同学说：“ ” 五、【品读书之志】阅读古诗文，完成练习。(9分) [甲]读书 [宋]陆游 归志宁无五亩园，读书本意在元元①。 灯前目力虽非昔，犹课②蝇头二万言。 [乙]陆游筑书巢 吾室之内，或栖于椟⑩，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌⑩，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪 ”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎，其似巢也！” (选自《渭南文集》，有删改) [注释]①元元：人民、百姓。②课：阅读。③椟：木匣子，这里指书橱。④觌(dí)：相见。 1.阅读荧光 小语和小文就两则诗文的内容展开了讨论，请你补全他们的对话。(4分) 2.请运用下面的方法解释加点词。(2分) 3.诗句“归志宁无五亩园”中“归志”的意思是“返回的念头”，请结合甲诗、乙文的内容，说说你对陆游“归志”内涵的理解。(3分) 综合探究拓展 六、【判读书之招】判断下列说法是 ... ...