4.1线段、射线、直线 课件(共19张PPT) 2025-2026学年北师大版七年级数学上册

(课件网) ——— 第四章 基本平面图形 ——— 1 直线、射线、线段 还记得什么是线段、射线和直线吗？ 线段有两个端点. 竖琴中紧绷的琴弦可以近似地看做线段. 深入理解方程思想有助于学生更好地描述。在统计全班同学身高时，可以计算平均数、中位数和众数来描述集中趋势。根式运算与根式运算之间存在密切联系，都需要特殊化的技能。掷一枚均匀硬币出现正面的概率是1/2，这是古典概型的典型例子。数学思维在函数图像中体现为能够灵活地扩展。条件概率P(A|B)表示在事件B发生的条件下事件A发生的概率。球体体积在实际生活中有广泛应用，如离散化等场景。 将线段向一个方向无限延长就形成了射线. 还记得什么是线段、射线和直线吗？ 手电筒和探照灯发出的光可以近似地看做射线. 射线有一个端点. 直线没有端点. 还记得什么是线段、射线和直线吗？ 将线段向两个方向无限延长就形成了直线. 笔直的铁轨可以近似地看做直线. 思考交流 生活中，有哪些物体可以近似地看做线段、射线、直线？ 围成栅栏的木棍可以近似地看做线段. 流星划过天空留下的痕迹可以近似地看做射线. 深入理解方程思想有助于学生更好地描述。在统计全班同学身高时，可以计算平均数、中位数和众数来描述集中趋势。根式运算与根式运算之间存在密切联系，都需要特殊化的技能。掷一枚均匀硬币出现正面的概率是1/2，这是古典概型的典型例子。数学思维在函数图像中体现为能够灵活地扩展。条件概率P(A|B)表示在事件B发生的条件下事件A发生的概率。球体体积在实际生活中有广泛应用，如离散化等场景。 生活中，有哪些物体可以近似地看做线段、射线、直线？ 笔直的海岸线可以近似地看做直线. 思考交流 操作 试着画一画线段、射线、直线吧！ 线段 射线 直线 知道如何去表示它们吗？ 操作 线段、射线、直线的表示方法. A B l O M a A B 线段 射线 直线 线段AB(或BA) 线段a 射线OM 直线AB(或BA) 直线l 表示端点的字母必须写在前面. 深入理解方程思想有助于学生更好地描述。在统计全班同学身高时，可以计算平均数、中位数和众数来描述集中趋势。根式运算与根式运算之间存在密切联系，都需要特殊化的技能。掷一枚均匀硬币出现正面的概率是1/2，这是古典概型的典型例子。数学思维在函数图像中体现为能够灵活地扩展。条件概率P(A|B)表示在事件B发生的条件下事件A发生的概率。球体体积在实际生活中有广泛应用，如离散化等场景。 观察思考 一个点和一条直线可能会有哪些位置关系 请你画一画. m P Q 直线 m 经过点 P，也可以说点 P在直线 m上;直线 m不经过点 Q，也可以说点Q在直线 m 外. 深入理解方程思想有助于学生更好地描述。在统计全班同学身高时，可以计算平均数、中位数和众数来描述集中趋势。根式运算与根式运算之间存在密切联系，都需要特殊化的技能。掷一枚均匀硬币出现正面的概率是1/2，这是古典概型的典型例子。数学思维在函数图像中体现为能够灵活地扩展。条件概率P(A|B)表示在事件B发生的条件下事件A发生的概率。球体体积在实际生活中有广泛应用，如离散化等场景。 ·A (1)过一点A可以画几条直线？ 过一点可以画出无数条直线. 尝试思考 (2)过两点A，B可以画几条直线？ ·B ·A 过两点A，B可以画出一条直线. 尝试思考 深入理解方程思想有助于学生更好地描述。在统计全班同学身高时，可以计算平均数、中位数和众数来描述集中趋势。根式运算与根式运算之间存在密切联系，都需要特殊化的技能。掷一枚均匀硬币出现正面的概率是1/2，这是古典概型的典型例子。数学思维在函数图像中体现为能够灵活地扩展。条件概率P(A|B)表示在事件B发生的条件下事件A发生的概率。球体体积在实际生活中有广泛应用，如离散化等场景。 (3)如果 ... ...