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课件网) 谜语猜一猜 有位小姑娘， 夏夜赶路忙。 虽然行路难， 自带小电棒。 一生都在忙，飞在百花乡，围着花儿转，花汁变蜜糖。 萤火虫 蜜蜂 昆虫 昆虫备忘录 汪曾祺 昆虫备忘录 记录 录音 录取 记载 抄写 为了不让自己忘记,就把重要的内容记录下来,这就是“备忘录”。汪曾祺先生记录的是昆虫，所以叫《昆虫备忘录》。 汪曾祺先生记录了哪些昆虫的秘密呢 让我们一起走进课文。 解读课题 教学目标： 1认识“录、凡”等10个生字,读准多音字“蚂”。 2.默读课文,能说出自己最感兴趣的内容。 教学重点： 了解文中四种昆虫的显著特征,说出自己感兴趣的内容,并尝试制作表格式的备忘录。 学习目标 学习要求： 自由朗读课文,读准字音,读通句子。 初读课文 思考：这篇课文与我们平时学的课文有什么不同 蚂 mà 蚂蚁 mǎ 蚂蚱 小标题 小标题把课文分成了四个部分。 初读课文 复眼 花大姐 独角仙 初读课文 蚂蚱 思考：这些小标题有什么特点 特点 外号 名字 取小标题时既可以用昆虫名,又可以用昆虫的典型特点来命名。 同桌交流 学习要求： 默读课文,把你觉得有意思的内容画出来,与同桌一起交流，再配上动作和表情读一读。 昆虫传送门 品读交流 相连的三个疑问，作者的猜测真是又大胆又有意思。 有意思的猜测 知识拓展 复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要出现在昆虫及甲壳类等节肢动物身上。 复眼里的小眼会把看到的像点传给昆虫大脑，大脑把这些像点拼起来，昆虫就能看到东西的形状和轮廓，就像把很多小点合成一张大图。 品读交流 作者浮想联翩,想到人长了复眼的样子。 有意思的想象 表现出蜻蜓和苍蝇行动迅捷的特点。 有意思的声音 返回 品读交流 瓢虫像舞蹈演员一样轻轻柔柔地从空而降,体态优雅,难怪被叫作“花大姐”。 有意思的动作 品读交流 根据星点不同进行的分类。 有意思的种类 有意思的习性 返回 品读交流 独角仙从横行霸道到狼狈摔落的意外转变。 有意思的声音 有意思的外形 返回 品读交流 有意思的别名 尖头绿蚂蚱的头部相比其他种类的蚂蚱要长很多，其头圆锥状，明显长于前胸背板。这种独特的头部形状，让人联想到“大扁儿”，因此得名“挂大扁儿”。 语言亲切自然，充满童真童趣。 我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？ 品读交流 这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。 返回 作者汪曾祺是从哪些方面来记录这些昆虫的 声音 动作 种类 习性 外形 别名 学名 课文用文字和图片介绍了几种昆虫。在生活中,我们在观察昆虫时,还可以只记录关键词,用列表格的方法帮助记录。 梳理总结 学名 别名 外形 习性 动作 种类 拓展运用 瓢虫 花大姐 有膜翅、硬翅和小圆点。 有的吃蚜虫,有的吃马铃薯嫩叶。 落下、折好、 收拢。 七星瓢虫、十四星瓢虫..... 图文式备忘录:以文为主,以图为辅,具体生动地描写昆虫。 图表式备忘录:精简地罗列出昆虫各方面的信息,能帮助快速了解昆虫。 拓展运用 观察一种昆虫，注意观察昆虫的外形、活动、习性等，也可以查阅资料或请教他人，撰写自己的昆虫备忘录。 1.记录观察到的一种昆虫，并撰写自己的“昆虫备忘录”。 2.读一读“录、凡”等10个生字。 课后作业 ... ...
