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课件网) 第 一 单 元 百里不同风， 千里不同俗。 人文主题：民风民俗 语文要素：分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。 习作要求：习作时注意抓住重点，写出特点。 ①根据作者想要重点表达的意思，详写主要内容或主要内容的主要方面； ②将人物的活动感受等与要重点描述的内容结合起来。 同学们，你们知道这些分别是什么剧种吗？ 广东 粤剧 四川 川剧 北京 京剧 安徽 黄梅戏 湖北 楚剧 河南 豫剧（河南梆子） 浙江 越剧 藏戏 中国的戏曲历史悠久，安徽的黄梅戏明快抒情，苏州的昆曲文辞典雅，河南的豫剧铿锵大气。今天，我们一起走进西藏的传统剧种———藏戏。 藏 戏 * 4 祖国不仅有丰富多彩的节日习俗，还有独具特色的艺术形式。生活在我国西南部青藏高原上的藏族，就是一个古文化十分发达的民族。那里的人们所创造的举世瞩目的藏戏艺术神奇独特、灿烂辉煌，它有着1300多年的历史，是中华民族历史上最久远的戏剧之一。 藏戏是一种藏族戏曲剧种，藏语中叫“阿吉拉姆”或“拉姆”，是“仙女姐妹”或“仙女”的意思。藏戏被誉为藏文化的“活化石”。藏戏传统剧目相传有“十三大本”，经常上演的有《文成公主》《诺桑法王》《朗萨雯蚌》《卓娃桑姆》《苏吉尼玛》等。 藏戏起源于8世纪藏族的宗教艺术。17世纪时，从寺院宗教仪式中分离出来，逐渐形成以唱为主，唱、诵、舞、表、白、技等基本程式相结合的生活化的表演。 2006年5月20日，藏戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 藏戏剧种、流派众多，表演形式富有民族特色，音乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷。 马晨明，1977年生，山东菏泽人，硕士生。曾任《金融日报》《人民日报》记者，早年援藏，现任援藏教师。 主要作品：《西藏采访笔记》 作者介绍 自由读课文，读准字音，读通句子。感受藏戏的艺术魅力。 僧人 脱缰 吞噬 琼结 青面獠牙 敦厚 一钹 演绎 一无所有 哄堂大笑 身无分文 开山鼻祖 两面三刀 地广人稀 随心所欲 优哉游哉 sēng jiāng shì liáo yì dūn bó qióng 根据“学习提示”，明确本节课的学习任务吧。 课文可以分成哪几个部分？ 第一部分（1-3）：概括介绍藏戏的特点。 第二部分（4-17）：详细介绍藏戏的来源及特点。 第三部分（18）：介绍藏戏的传承方式。 默读课文，画出描写藏戏特色的语句，并用自己的话进行概括。 藏戏的特色———戴着面具、没有舞台、演出时间长。 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 1 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 2 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 3 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 1 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 2 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 3 世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。 世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的。 改写成陈述句 课文为什么不用陈述句写藏戏的特点，而是用反问句呢？ 运用反问句既可以总领全文，又能激发读者的阅读兴趣，引出下文。 作者是从哪几个方面介绍藏戏的？尝试用小标题概括。 藏戏 起源 演出方式 演出形态 介绍面具 舞台形式 4-7 8-14 16 15 17 默读第4—7自然段，思考：唐东杰布的故事有哪些传奇色彩？请圈画相关内容，并作简单批注。 藏戏 起源 唐东杰布(1385-1464)，明代著名建筑师，藏戏创始人。藏民历来把他看做是创造藏戏的的戏神和修建桥梁的铁木工匠的“祖师”，是藏族人民心目中创造、智慧、力量的化身。 文中第4自然段是什么段？起什么作用？ ①是过渡段。②起承上启下的作用。 唐东杰布为什么要发誓架桥？ 人们对他是什么 ... ...
