8 咏雪：品雪韵雅言，悟魏晋家风（课件）语文统编版2024七年级上册（共39张ppt）

(课件网) 第二单元 至爱亲情 《咏雪》 七年级语文 上册·统编版2024 品雪韵雅言，悟魏晋家风 1 课堂导入 2 学习目标 3 重点难点 4 探究新知 6 课堂练习 5 课堂小结 新课导入 同学们，冬日的校园里，若一场大雪悄然降临，那纷纷扬扬的雪花定会给我们带来无尽的惊喜。当雪花飘落时，你们会用怎样的话语来描绘这美丽的景象呢？是 “像棉花糖从天而降”，还是 “似鹅毛轻轻飞舞”？ 新课导入 其实，在一千多年前的东晋，有一群人也曾围着炉火，兴致勃勃地讨论着雪花的模样。今天，就让我们一同走进《咏雪》，去聆听那场跨越千年的咏雪佳话，感受古人的才情与智慧。 培养比较思维与审美鉴赏能力，深刻体会谢道韫比喻的精妙之处。 借助情境任务，真切感受谢太傅一家和乐融融、崇尚文雅的家庭氛围，深入探究魏晋时期的文化风尚与家族教育理念。 能够熟练掌握 “俄而、骤、差、拟” 等文言词汇，准确流畅地翻译并背诵《咏雪》全文。 传承和弘扬优秀传统文化，增强对家庭文化、传统文化的认同感与自豪感。 学习目标 重点难点 1.扎实掌握重点文言字词的含义与用法，精准理解文意。 2.透彻分析文中比喻的精妙，体悟谢道韫的聪慧才情。 3.深度体会文中所展现的家庭氛围与文化内涵。 1.深入理解谢太傅 “大笑乐” 这一留白描写背后的深意与教育智慧。 2.从时代背景出发，精准把握魏晋时期的文化特质与家族教育的独特价值。 任务群 任务一 初读感知·初窥雪之宴 任务二 穿越东晋，赴谢家雪宴 任务三 任务四 折枝赠梅，评雪宴人物 学习 任务群 研讨家风，承文化薪火 探究新知 走近作者 刘义庆，南朝宋文学家，组织文人编著我国古代的笔记小说《世说新语》。全书分德行、言语、文学、方正等共36门，主要记录晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅评为“一部名士底教科书”；“记言则玄远冷峻，记行则高简瑰奇。” 点一点 看视频 背景资料 探究新知 《世说新语》，主要记载汉末东晋士大夫的言谈、逸事，较全面地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。鲁迅曾指出：“汉末政治黑暗，一般名士议论政事，起初在社会上很有势力，后来遭执政者之嫉视，渐渐被害，如孔融、祢衡等都被曹操设法杀害，所以到了晋代的名士，就不敢再议论政事，而一变为专谈玄理；清议而不谈政事，这就成了所谓的“清谈”了。但这种清谈的名士，当时在社会上仍旧很有势力，若不能玄谈的，好似不够名士的资格；而《世说新语》这部书，差不多就可看作一部名士的教科书。” 文学常识 探究新知 志人小说 志人小说是中国古典小说的一种，是具有小说性质、介于随笔和小说之间的一种文体。它是魏晋六朝时流行的专记人物言行、传闻逸事的一种杂录体小说，具有写人粗疏、叙事简约、篇幅短小、不拘一格的特点。 任务一：初读感知·初窥雪之宴 探究新知 最近学校正在开展 “经典诵读闯关” 活动，不少同学都在积极参与，想在活动中展现自己的诵读风采。《咏雪》这篇短文篇幅虽短，却充满了文言的韵味，非常适合作为诵读闯关的素材。现在，就让我们一起开启诵读与翻译之旅，先把这篇课文读通读顺，读懂文意，为后续的闯关任务做好准备。 探究新知 1.听课文录音，注意生字与停顿节奏。 2.自由朗读课文，注意读准字音和节奏，说说哪些地方的停顿需要特别注意？3.同桌结组，每人一段，读给对方听。要有感情地朗读课文。 点一点 看视频 任务一：初读感知·初窥雪之宴 任务一：初读感知·初窥雪之宴 探究新知 探究新知 除朗读外，读懂文章内容也是文言文学习的重要方面。请大家结合课下注释，小组合作，读懂文章语句。对于解决不了的句子和词语做好记录，之后进行“举疑--答疑 ... ...