中小学教育资源及组卷应用平台 7.古诗二首《望庐山瀑布》 一、作者介绍 李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他的诗想象丰富，善用夸张、比喻手法，风格雄奇飘逸，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民歌、神话中汲取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。 二、原文与译文 原文：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 译文：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布像白色绢绸悬挂在山前。 原文：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 译文：高崖上飞腾直落的瀑布好像三千尺长，让人恍惚以为是银河从天上泻落到人间。 三、字词解释 香炉：指香炉峰。 紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。 遥看：从远处看。 挂：悬挂。 前川：一作“长川”。 川：河流，这里指瀑布。 飞流：飞泻的水流。 三千尺：形容山高，这里是夸张的说法，不是实指。 疑：怀疑，怀疑。 银河：古人指银河系构成的带状星群。 九天：极言天高。古代传说天有九重，九天是天的最高层，九重天，即天空最高处。此句极言瀑布落差之大。 四、主题思想 这首诗描绘了庐山瀑布壮丽的景色，抒发了诗人对大自然的热爱和赞美之情，展现了诗人豪放不羁的性格和开阔的胸襟。 五、艺术特色 夸张手法：诗人用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”夸张地描绘瀑布的磅礴气势，增强了诗歌的感染力。 比喻修辞：将瀑布比作“银河”，形象生动地表现出瀑布的壮美和宏伟。 情景交融：诗中通过对庐山瀑布的描写，融入了诗人对大自然的热爱和赞美之情，达到了情景交融的艺术效果。 六、阅读要素 理解诗意：先读古诗，再对照译文，理解每一句的意思，初步了解诗歌的主要内容。 体会情感：通过感受诗中描绘的瀑布壮丽景色，体会诗人对大自然的热爱和赞美之情。 品味语言：注意诗中用得精妙的词语，如“生紫烟”“挂前川”“飞流直下”等，体会其表达效果，感受古诗语言的精炼与生动。 想象画面：根据诗中的描写，想象香炉峰生紫烟、瀑布飞泻而下的画面，提高自己的想象力和形象思维能力。 七、素养提升 培养审美能力：欣赏古诗的意境美、语言美，提高对文学作品的审美鉴赏能力，培养对传统文化的兴趣和热爱。 锻炼思维能力：在理解诗意、分析主题、体会情感的过程中，锻炼自己的逻辑思维、分析综合等能力，提升语文综合素养。 增强热爱自然情怀：感受诗人对大自然的热爱和赞美，激发自己对自然的热爱之情，培养保护自然环境的意识。 八、拓展延伸 李白一生游历过许多名山大川，他的山水诗作众多，如《望天门山》“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，同样描绘了壮丽的自然景色，表达了诗人对自然的热爱和赞美之情。大家可以对比阅读，进一步感受李白山水诗的独特魅力，体会诗人笔下自然景观的壮美与神奇。同时，我们也可以在现实生活中多去亲近自然，感受自然之美，丰富自己的人生体验。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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