4.3中国的交通运输业 六字教学法教学设计（表格式） 2025-2026湘教版地理八年级上册

湘教版(2024)八年级地理上册 第四章第三节《中国的交通运输业》教学设计(教案) 基于核心素养+六字教学法设计 本节内容需要 1课时 本学期累计课时总第 课时 主备教师 小组教师 上课教师 上课时间 20 年　月　日 星期 本节课题 中国的交通运输业 核心素养目标 1.区域认知：通过了解中国交通运输网络的空间分布，增强对国家地理格局的认识。 2.综合思维：理解交通运输与经济发展、资源分布、人口流动之间的相互关系。 3.地理实践力：能够识别主要铁路干线、枢纽城市，初步具备选择合理运输方式的能力。 4.人地协调观：认识交通运输发展对区域协调、环境保护的影响，树立可持续发展观念。 教学重点 中国主要交通运输方式的特点及分布 铁路干线的名称、走向及枢纽城市 交通运输方式的选择原则 教学难点 铁路枢纽城市的识别与记忆 在不同情境下合理选择交通运输方式 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 展示雅西高速公路图片和视频片段 2. 提出问题："你们知道这条公路为什么被称为'云端上的高速公路'吗？" 3. 引导学生思考："你们家乡有没有类似的交通工程？它给你们的生活带来了哪些变化？" 1. 观看图片和视频，感受雅西高速公路的壮观 2. 思考教师提出的问题 3. 分享家乡交通发展的例子和感受 通过震撼的视觉材料和贴近生活的问题，激发学生学习兴趣，自然引入本节课题，为后续学习做好铺垫。 预习检测 1. 提出预习检测问题： - 什么是交通运输业？ - 中国有哪些主要的交通运输方式？ - 你听说过哪些著名的铁路或公路？ 2. 对学生的回答进行点评和补充 1. 回忆预习内容，思考问题 2. 积极回答教师提出的问题 3. 倾听同学的回答，补充自己的理解 检测学生预习情况，了解学生已有知识基础，为新课讲授提供参考，同时培养学生自主学习习惯。 讲授新课 1. 交通运输业的定义与作用 - 详细讲解交通运输业的定义：利用各种运输工具，促使客、货沿特定路线实现空间位移的生产部门 - 阐述交通运输业的作用：联结产业、区域、城乡之间的纽带；国民经济的基础性、先导性、战略性产业 - 举例说明：快递物流、公共交通等与学生生活相关的例子 2. 中国交通运输业的发展 - 介绍新中国成立后交通发展的历程：从"交通基本靠走"到现代综合交通体系 - 重点讲解西部大开发中的交通建设：青藏公路、川藏公路等 - 展示中国交通建设成就：世界最大的高速铁路网、高速公路网 - 通过图表分析交通线路增长趋势（公路、铁路、航空） 3. 四通八达的交通运输网 - 讲解五种现代交通运输方式：铁路、公路、水路、航空和管道运输 - 重点讲解铁路运输的特点：速度快、运载量大、运价低，适宜长距离运输 - 详细介绍主要铁路干线： * 南北向：京哈、京沪、京九、京广、太焦-焦柳、宝成-成昆等 * 东西向：滨洲-滨绥、京包-包兰、陇海-兰新、沪昆等 - 讲解铁路枢纽概念，介绍主要枢纽城市：北京、上海、郑州、武汉、广州等 4. 公路运输 - 讲解公路运输特点：机动灵活、适应性强，适宜短途运输，"门对门"服务 - 介绍中国公路建设成就：截至2022年，公路总里程达535.48万千米，高速公路里程17.73万千米，世界第一 - 展示中国高速公路网络图，讲解"五纵七横"国家干线公路规划 5. 水路运输 - 讲解水路运输分类：内河运输和海洋运输 - 分析水路运输优缺点：运载量大、投资省、运价低；速度慢，受自然条件限制 - 介绍主要内河航线：长江、珠江、松花江、淮河、京杭运河等 - 介绍主要海港：上海、大连、天津、青岛、广州、深圳等 6. 航空与管道运输 - 讲解航空运输特点：速度快、舒适、安全，适宜远距离、紧急运输 - 讲解管道运输特点：适宜液体、气体运输，运量大、连续性强，但投资大、灵活性差 - 介绍中国主要管道：西气东输、川气东送、中俄原油管道等 1. 认 ... ...