2025秋新教材二年级道德与法治上册全册核心素养教案

新教材二年级道德与法治上册全册核心素养教案 第一单元 过好节假日 第 1 课 假期有收获 第 2 课 教师节快乐 第 3 课 团团圆圆过中秋 第 4 课 欢欢喜喜庆国庆 单元核心素养目标 政治认同：通过了解国庆节、传统节日等，增强对国家和民族文化的认同。 道德修养：学会尊重师长、体谅他人，培养感恩与责任意识。 文化自信：理解传统节日的内涵，传承中华优秀传统文化。 健全人格：学会合理规划时间，体会亲情与集体情感，形成积极生活态度。 第 1 课 假期有收获 课时目标 学会制定简单的假期计划，培养时间管理能力。 分享假期收获，体会 “有计划、有收获” 的快乐。 教学重难点 重点：理解合理规划假期的意义。 难点：结合自身实际制定可行的计划。 教学准备 材料：暑假计划单模板、学生假期照片或作品。 多媒体：教材中 “假期安排” 情境图。 教学过程 情境导入（5 分钟） 展示教材中 “放假第 1 天” 到 “开学前 3 天” 的情境图，提问：“这些同学的假期有什么不同？你更喜欢哪种安排？” 引导学生发现 “有计划” 与 “无计划” 的区别。 探究活动：我的假期计划（15 分钟） 小组讨论：“假期里可以做哪些有意义的事？”（如学习、运动、做家务、探亲等） 学生填写 “假期计划单”，教师巡回指导，鼓励结合自身兴趣（如 “每天阅读 30 分钟”“学会一项技能”）。 实践分享：假期收获会（15 分钟） 学生展示假期作品（如绘画、手工作品）或分享故事（如 “我学会了游泳”）。 总结：“有计划的假期能让我们收获更多快乐和成长。” 拓展延伸（5 分钟） 布置任务：“为即将到来的周末制定一个小计划，下周分享执行情况。” 板书设计 假期有收获 → 有计划：学习、玩耍、休息 → 有收获：技能、快乐、成长 第 2 课 教师节快乐 课时目标 知道 9 月 10 日是教师节，理解尊师重教的传统。 学会用恰当的方式向老师表达感谢。 教学重难点 重点：体会老师的辛苦，萌发尊敬之情。 难点：用实际行动表达对老师的爱。 教学准备 材料：彩纸、画笔（用于制作贺卡）。 多媒体：老师工作的照片（备课、批改作业、家访等）。 教学过程 故事导入（5 分钟） 讲述 “习近平爷爷慰问教师” 的故事，提问：“为什么要尊敬老师？” 探究活动：老师的一天（10 分钟） 展示老师工作的照片，小组讨论：“老师除了上课，还要做哪些事？” 情景模拟：“如果老师生病了，我们可以做些什么？”（如主动帮老师拿作业本） 实践体验：爱的表达（15 分钟） 制作 “感恩贺卡”，写下想对老师说的话（如 “老师辛苦了！”）。 讨论：“平时怎样做能让老师开心？”（如认真听讲、主动问好） 总结升华（5 分钟） 齐唱《每当我走过老师窗前》，引导学生明白：“尊敬老师要体现在日常小事中。” 板书设计 教师节快乐 → 9月10日 尊师重教 → 爱老师：问好、认真学习、做小帮手 第 3 课 团团圆圆过中秋 课时目标 了解中秋节的习俗（赏月、吃月饼等），理解 “团圆” 的意义。 感受传统节日的文化魅力，尊重民族习俗。 教学重难点 重点：体会中秋节的团圆氛围。 难点：理解 “思念” 也是节日的一部分。 教学准备 材料：月饼（或模型）、灯笼手工材料。 多媒体：中秋习俗视频（赏灯、猜谜）、古诗《静夜思》动画。 教学过程 情境导入（5 分钟） 展示月饼和灯笼，提问：“看到这些，你想到哪个节日？” 引出中秋节。 探究活动：中秋习俗会（10 分钟） 小组分享：“你家怎么过中秋？”（如吃月饼、看月亮） 观看视频，补充各地习俗（如海外华人舞龙），提问：“为什么大家都要团圆？” 文化体验：诗意中秋（15 分钟） 学唱古诗《静夜思》，讨论：“李白为什么‘低头思故乡’？” 手工制作灯笼，写上祝福（如 “祝爷爷奶奶健康”）。 拓展延伸（5 分钟） 介绍重阳节（敬 ... ...