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课件网) 4 古诗三首 （部编）三年级 上 你眼中的秋天是怎样的一幅景色呢？ 大雁南飞 第1课时 层林尽染 硕果累累 你知道古代诗人眼中的秋天是怎样的吗？让我们一起来看看吧！ 望洞庭 [唐] 刘禹锡 刘禹锡，字梦得，洛阳（今属河南）人。唐代文学家、哲学家。有“诗豪”之称。主要作品有《陋室铭》《乌衣巷》《浪淘沙》等。 作者简介 望洞庭 [唐] 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 tíng wèi mó luó 自由读古诗，读准字音，读出节奏。 初读古诗 yǔ xī 消磨（ ） 磨坊（ ） 磨 mó mò 他经常待在磨（mò）坊里消磨（mó）时间。 庭 未 相 tíng wèi xiāng 再读古诗，结合注释理解诗意。 湖光①秋月两相和②， 潭面无风镜未磨③。 ①湖光：湖面的波光。 ③镜未磨：未经打磨的铜镜。 秋月映照下的洞庭湖，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。 ②和：协调，和谐。 “潭面无风镜未磨”形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。因为只有“潭面无风”，波澜不惊，湖光和秋月才能两相协调。 诗人为什么要写无风的潭面？ 遥望洞庭山水翠， 白银盘①里一青螺②。 ①白银盘：比喻洞庭湖。 ②青螺：青绿色的螺。这里比喻洞庭湖中的君山。 远远望去，洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。 比喻： 把洞庭湖的水色比喻成“白银盘”，将湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”，显得小巧玲珑，十分精致，又和月光笼罩下的湖水、山色相称。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 想象： 银白色的盘子里摆放一只小小的青螺，在诗人的想象中，洞庭山水成了一件完美的艺术品，给人以莫大的视觉享受。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 《望洞庭》通过丰富的想象、巧妙的描写，把色调和谐、淡雅无比的洞庭美景再现于纸上，表达了诗人对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。 主旨概括 山水 君山 湖月 潭面 望洞庭 近望 远望 景色迷人 相和 如镜 青翠 祥和宁静 山水相衬 青螺 结构梳理 《山行》 杜牧，字牧之，号樊川居士。唐代诗人。著有《樊川文集》。诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。 山 行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。 自读提示 再次朗读古诗，运用多种方法理解诗意，和小组成员交流。 山 行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 注释 ①[寒山]深秋时节的山。 ②[斜]曲折向前延伸。 ③[生]产生，生出。 ④[坐]因为。 在山中行走 借助插图 结合注释 比 查阅字典 小组合作 诗意：一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。 根据注释和插图，说说你看到了什么画面。 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 返回 二月花 霜叶 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 根据注释和插图，说说你看到了什么画面。 诗意：停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。 返回 置身于这样的美景中，诗人会产生什么样的情感呢？小组内讨论。 诗人面对美景，内心充满对大自然的喜爱。 合作探究 fēng jìng 学写字 xié shuāng 左右结构 上下结构 hán 《山行》这首诗描写和赞美了_____时节山林景色，表达了作者_____的美好思想情感。 深秋 热爱自然 主题概括 结合注释 查阅字典 联系生活 学完前两首诗，你学会了哪些学习古诗的方法？ 想象画面 借助插图 夜书①所见 注释 ——— 【书】写 第3课时 叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人。诗以七言绝句最佳。 ... ...
