第2单元第2课 《网络社区生活体验》教案【甘少版】《信息科技》 五年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第2.2课《网络社区生活体验》教学设计 课题 网络社区生活体验 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 五年级 核心素养目标 信息意识：学会用聊天工具建立群聊，能意识到不同聊天工具建群聊的优势和适用场景，根据需求选择合适工具。计算思维：能够借助对应软件建立群聊和管理群聊等，熟悉各种应用板块，强化对网络社区生活的感受和体验。数字化学习与创新：通过学习不同聊天工具的群聊功能，不断探索更高效的沟通方式。利用朋友圈和微信公众开放社区的资源，进行自主学习和创新。信息社会责任：在群聊中遵守群规，尊重他人，不传播不良信息。在朋友圈分享内容时，确保内容真实、合法、有益，不侵犯他人隐私和知识产权。 教学重点 学会用聊天工具建立群聊并学会发送语言、文字、图片视频等消息内容。 教学难点 学会在微信朋友圈等记录生活并合理使用公众号小程序等内容。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第2.2课 网络社区生活体验1、观看视频2、学习目标（1）学会用聊天工具建立群聊（2）学会用朋友圈进行交流分享（3）学会关注微信公众开放社区3、新知引入问：我想邀请几位好朋友一起完成嘉峪关旅游攻略，再分享给全班同学，这该怎么做呢 答：可以用 QQ、微信等工具建立小组群，实现好友间发送消息、交流讨论，现在就让我们开始行动吧。 学习本课学习目标。 帮助学生初步理解本课研究内容。 讲授新课 新知讲解：一、QQ 实时交流工具做一做1.申请 QQ账号，登录 QQ程序，查找、添加好友。2.建立 QQ群，将好朋友拉入群聊中或邀请好友加群。3.在小组群输入框中输入文字“大家好”，点击“发送”按钮。发送语音消息①在手机 00聊天界面点击按钮，切换到语音消息模式，如图10-1 所示。②按住“按住说话”，开始说话，松开按钮后语音消息发出，小组同学点击发出的语音就可以听到你说的话了。如图10-2所示。发送视频①点击“”按钮，长按如图 10-3所示中的“ ”按钮开始拍摄松开手指后，在如图 10-4 所示中单击“发送”按钮，视频发出。试一试试一试用拍照片分享给好友，然后说一说拍照片和拍短视频这两种操作有什么不同 相机拍照片是捕捉静态瞬间，注重构图、光影，呈现单一场景；拍短视频是记录动态过程，需考虑画面连贯性、节奏，可加入声音和剪辑，展现故事性。发送照片①在电脑 QQ程序聊天界面中单击发送图片按钮 。②在对话框中选择“嘉峪关”图片，单击“打开”按钮。③单击“发送”按钮后，在消息框中看到了已发送的图片。发送文件①鼠标移动至“上传文件”，在弹出菜单中选择“发送文件/文件夹”选项。②选择传送的文件，单击“发送”。会话窗口中出现“传送文件”栏。小知识1.如果好友长时间没有接收传送的文件或自己将要关闭会话窗口时，可以转“离线发送”方式传送文件。2.如果一次传送文件个数较多时，可以将多个文件制作成一个压缩包后再传送。3.文件发送后，小组同学就可以直接点击保存，或选择自己的文件位置进行保存。温馨提示：同学们要加强个人保护意识，不要添加陌生人为好友，也不要在会话交流中泄露家庭和个人信息，以免对自己造成不良影响。做一做1.用手机注册微信账号，登录微信，添加好友。2.建立微信群，将好朋友拉入群聊中。二、微信朋友圈分享学生A：我想把旅途中拍的照片分享给我的好友们。学生B：我们可以通过“朋友圈”给好友们分享照片。①切换到微信“发现”界面，点击“朋友圈”，在“朋友圈”界面右上角点击“ ”图标，在“从相册选择”选择照片，如图10-8所示。②选择好照片后，点击“完成”，如图10-9所示，添加文字说明“雄伟的嘉峪关”，点击“发表”，图片分享到朋友圈，如图10-10所示。小知识QQ 空间是腾讯旗下的社交平台功能。用户可发布 ... ...