第20课　五四运动与中国共产党的诞生（课件+学案+练习）高中历史统编版（部编版）必修 中外历史纲要（上）

(课件网) 第20课　 五四运动与中国共产党的诞生 本 课 目 标 定 位 课程标准 学习目标 1.认识五四爱国运动 的历史意义，认识马 克思主义在中国的传 播与中国共产党成立 对中国革命的深远影 响。 2.认识国共合作领导 国民革命的历史作用 1.唯物史观：认识中国近代民主革命的发 展趋势。 2.时空观念：结合地图和大事年表，了解 五四运动、国民革命的基本过程。 3.史料实证：了解五四运动、中国共产党 的诞生和国民革命的过程和意义。 4.历史解释：探究五四运动与国民革命的 历史价值。 5.家国情怀：感悟中国近代青年在中国共 产党的领导下为实现民族独立与人民解放 前仆后继的担当精神 目录 基础知识·准落实 01 核心要点·快突破 02 学科素养·稳提升 03 教学效果·勤检测 04 01 基础知识·准落实 梳理归纳 高效学习 知识点一 五四运动和马克思主义的传播 1. 五四运动 （1）导火线： 上中国外交的失败。 巴黎和会　 （2）过程 阶段 时间 中心 主力 方式（具有广泛的群众基础） 口号 第一 阶段 1919年5 月4日起 北京 学生 学生罢课、游行示威 “外争主权， 内除国贼” “还我 ” “取消二十一条”等 第二 阶段 1919年6 月5日起 工人 工人罢工（中国工人阶级登上历史舞台）、商 人罢市 青岛 上海 （3）结果：北京政府释放了被捕学生，参加巴黎和会的中国代表 拒绝在和约上签字。 （4）性质 ①是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的 彻底 的伟大爱国革命运动。 ②是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民 族力量而掀起的伟大社会革命运动。 ③是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 反帝反封建　 （5）意义 ①推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播， 促进了马克思主义同中国工人运动的结合。 ②为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命 力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。 ③是中国旧民主主义革命走向 的转折 点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进 程中具有里程碑意义。 新民主主义革命　 2. 马克思主义的广泛传播 （1）开始：十月革命后。 （2）中心：北京与上海。 （3）表现 ①李大钊发表了《 》，系统介绍了马 克思主义学说；发起中国最早研究马克思主义的团体———马 克思学说研究会。 ②陈独秀在上海组织了 。 ③李达、陈望道、李汉俊等人，投身于马克思主义学说的翻 译和宣传。 我的马克思主义观　 马克思主义研究会　 【教材开发】 　结合教材P122图片“1919年5月5日，上海《新申报》为五四运动爆 发印发的‘号外’”，思考：这份“号外”有何史料价值？ 提示：“号外”专门报道了4日学生运动的情况。对公众及时了解学 生运动的原因和内容起了重要作用，是当时重要的文献史料、一手史 料，对研究五四运动具有重要的价值。 概念阐释 新民主主义革命 　　指在半殖民地半封建社会性质的中国，由无产阶级领导的、人民 大众的、反帝反封建的民主革命，其属于资产阶级民主革命范畴。但 是它以马克思主义为指导，以社会主义和共产主义为最终奋斗目标。 中国的新民主主义革命以五四运动为开端，一直延续到中华人民共和 国成立。 知识点二 中国共产党的诞生 1. 条件 （1）内部条件：马克思主义的广泛传播；中国工人运动的持续发 展；共产党的早期组织在上海、 等地相继建立。 （2）外部条件： 的帮助。 北京　 共产国际　 2. 标志：中国共产党第一次全国代表大会在上海举行。 时间 1921年7月23日 地点 上海法租界→浙江 内容 ①确定了中国共产党这个名称。 ②明确了中国共产党的奋斗目标是推翻资产阶级（脱离中 国革命实际，未把马克思主义同中国国情相结合），建立 无 ... ...