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课件网) 课前声势律动练习 慢 快 《 读书郎 》 课堂导入 以前的课堂 现在的课堂 你喜欢书吗？你能说出几条关于读书方面的名言警句吗？ 自由探讨 歌曲速度：中速 歌曲情绪：天真、活泼地 结合课本回答问题 这是一首 几拍子的歌曲？ 2 4 音乐知识： 四二拍子 在强拍下的圆圈里涂上颜色，试着击拍唱一唱。 再次聆听歌曲，用声势律动为歌曲伴奏 分段学唱歌曲 第 一 段 该段描写了“读书郎”不惧风雨，坚持上学的场景。 第 二 段 该段描写“读书郎”虽然不惧风 雨，但是担心自己没有学问，愧对“老师”和父母的心理。 第 三 段 该段增加衬词，增添了歌曲的童趣，也更能表现音乐的情绪。并在最后4个小节再现了11-14小节的旋律，突显了“读书郎”读书的重要性。 完整演唱歌曲，并用声势律动做伴奏。 课堂小结 同学们，我们通过学习，这节音乐课我们不仅学会了一首歌曲，更教会了大家上学应该要学习读书郎学习不怕艰辛的精神，最后我们再次有感情的唱响歌曲，本节课我们到此结束了！ 感谢大家的聆听 再见！ 秒 麟 2养 慎而思之■勤而行之 文物 建筑群 遗址 、主要关注文物建筑群和造址 音乐微课堂 多好 616336.16g 61233217 6 6 3 1.小嘛小儿 郎， 背着那书包上学 堂， 怕 2.小嘛小儿 郎， 背着那书包上 学 堂， 不 是 5 323 5.3 35666535 2- 6.6 66 665 32 太阳 晒也不 怕那风 ，雨 狂， 只怕先生骂我 懒哪， 为做 官也不是为面子 光， 只为穷人要翻 身呀， 323 5.3 35666535 2- 6.666665 32 太阳 晒也不 怕那风 雨 狂， 只怕先生骂我 懒哪， 为做 。官也 不是为面 子 光， 只为穷人要翻 身呀， 2.3 53 35 6 53 23 327 6 661333 没 有 学 问 啰， 无颜见 爹 娘， (朗里格朗里格 不 受人欺 负 呀，不做牛 和 羊， (朗里格朗里格 5 2.3 53 35 53 233217 6 661333 没 有 学 问 罗，无颜见 爹 娘， 朗里格朗里格 不 受人欺 负 呀，不做牛 和 羊， (朗里格朗里格 5 23216 2.3 53 35 6 53 2332176- 朗格里格朗)没 有 学 问 啰， 无颜见 爹 娘。 朗格里格朗)不 受人欺 负 呀，不做牛 和 羊。
