26 好的故事 课本五 额门课本.帮你夯文某础 一、积累运用 1.填一填。 课文中的一些词语比较陌生，我们可以借助注释和联系上下文来理解。如，借助注释可以 知道“石油”的意思是 ；联系上下文可以猜出“膝髁”的意思是 ,“伽蓝”是 指 2.选择题 (1)下列加点字的注音不正确的一项是 A.参差(c)蓑笠(Suo) B.胭脂(yan)瘦削(xue) C.伽蓝(qié)膝髁(hudi) D.皱蹙(cd)虹霓(ni) (2)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 A.妈妈凝视着手中的照片，脸上露出微笑。 B.同学们审视着国旗冉冉升起。 C.他注视着试管中的液体慢慢地改变颜色。 D.老师上课前扫视了一圈教室。 (3)下列句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是 A,许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着。 B.大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。 C.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。 D.边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。 二、品析句子，完成练习。 1.灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭 爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。 (1)这段话运用了 的写作手法。 (2)结合课文后面的“阅读链接”，下列对“昏沉的夜”的说法不正确的一项是 A.“昏沉的夜”表面指作者写作的夜晚时分，其实指当时黑暗的社会。 B.“昏沉的夜”象征着北洋军阀统治下，政治混乱，人民被压迫的局面。 C.“昏沉的夜”中灯光昏暗，美好的梦境无法继续，只好回到现实之中。 D.作者表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”，就总会过去，天总是要亮的，太阳终究会照 亮大地。 2.我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸 手去取笔，一何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。 第八单元119 (1)句中的“他”指的是 (2)请你用“一”画出作者直抒胸臆的句子。这句话表达了作者对好的故事的 。其中，作者用“ ”三个词语体现了自己对美好事物的执着 追求和眷恋 (3)下列对“何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光”理解正确的一项是 A.表现了作者对未来充满希望。 B.表现了梦境的虚幻与空洞。 C.表现了梦境的凄凉和无助。 D.表现了作者的理想和现实的矛盾。 三、根据对课文的理解，完成下面的思维导图。 现实环境一(1) 、冷寂、沉闷、迷茫 孤独 梦中意象丰富 梦中阳光明亮 冷寂 好的故事梦中 梦中(2) 沉闷———梦中景象富于变化 迷茫— 梦中意象相互联系，完美融合 梦醒后—(3) 岛优提盒一4发文本，带：升能力 一、开阔视野。 1.下面是关于“北京鲁迅博物馆”的介绍，请按要求完成练习。 中文名 北京鲁迅博物馆 1.基本资料 周二至周日 开放时间 开放时间9：00~16：00 2.展厅 (周一闭馆) 适宜游玩季节 四季皆宜 3.鲁迅传记 北京市西城区阜成门内大街宫 地址 4.文库工程 门口二条19号 目录 5.美食 全国最早建立的“人物传记性文学 6.住宿 荣誉 博物馆” 7.交通 8.购物 景区等级 国家一级博物馆 9.小贴士 所在地 北京 10.鲁迅研究 120 语文六年级上册(R)部分参考答案 三、回敬同行的歌手也赶紧唱起来跳舞、唱歌、 第一单元 骑马主客联欢BC【解析】本题考查课文的理 解与概括。根据思维导图中的内容，可知考查的是 1草原 课文第4、5自然段的内容。这两个自然段主要描写 「课本拓展 了蒙古族同胞和客人联欢的情景，所以思雏导图展 一、1.静寂平静安静静谧【解析】本题考查 示的是主客联欢时的情景；根据“敬酒”“唱民歌” 近义词的辨析和运用。“静寂”指“沉寂无声”。“平 “套马”“掉跤”等内容可知，这展现的是习俗美。 静”形容心情平和安静。“安静”指“没有声音，没有 (1)根据“千部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬 吵闹和喧哗” ... ...
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