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课件网) 第一单元 观察植物 第五课 植物的叶 科学粤教粤科版三年级上册 从发芽长出嫩叶开始，幼苗慢慢长成大树。树木生长的过程中，树叶越来越多，甚至会布满枝头。 叶子对植物的生长有什么重要的作用 问题与想法 1 植物的生长与叶子有什么关系？请你想一想。 说一说 我的想法：_____。 植物的生长与叶子有什么关系？ 探索与实践 1 取同一种植物中生长状况(如大小、高矮等)相近的两株幼苗。 将其中一株幼苗的叶子剪掉,另一株不变。 观察一段时间，记录和对比两株幼苗的生长情况。 实验探究 探索与实践 1 示例 探索与实践 1 请你猜一猜两株幼苗生长情况如何 哪株会长得更好？ 有叶子的 没有叶子的 探索与实践 1 任务———观察并记录：根据观察的结果，在下表中记录两株幼苗的生长情况。 时间 第一天 第三天 第五天 第七天 未剪掉叶子的幼苗生长情况 已剪掉叶子的幼苗生长情况 讨论与发现 1 从上述实验现象中，可以发现植物的叶子对植物生长有什么影响 请同学们与同桌分享你的想法。 说一说 我发现： 植物的叶子对植物生长有什么影响 植物的叶能帮助植物生长，让植物生长得更好。 问题与想法 2 叶子利用阳光制造养分，叶子如何排列才能得到更多阳光呢 探索与实践 2 1.观察常见植物的叶子排列方式，并用纸模拟叶、泡沫塑料模拟茎，制作一株“植物”。 2.将纸叶片按一定的排列方式固定在泡沫塑料上。 实验探究 实验探究 探索与实践 2 3.用手电筒模拟太阳，从上方和其他角度照射这株“植物”,观察纸叶片被光照射的情况。 实验探究 探索与实践 2 4.调整纸叶片的排列方式，尝试让更多的纸叶片得到光的照射。 探索与实践 请你预测一下，纸叶片怎样排列才能获得更多的光照 叠在一起 互不遮挡 2 探索与实践 任务———观察并记录：尝试将能够让更多叶子得到光照的排列方式记录在下表中。 2 光照方向 叶子的排列方式 从上方 从其他角度 讨论与发现 通过观察，可以发现什么 请同学们与同桌分享你的观察结果。 2 说一说 我发现：叶子交叉排列，并且光从上方照射时，叶片能获得更多的光照。 植物的叶子对植物生长有什么影响 总结与提升 植物生长发育所需要的养料主要是植物的叶子利用阳光制造的。自然界中，叶子在茎上互不遮挡的排列方式有利于得到更多的阳光。 拓展视频：植物获取养料 冬季很多树木的叶子都掉落了，这时树木还能继续生长吗 通用元素 思考与练习 落叶后树木进入“休眠期”，就像动物冬眠一样。此时新陈代谢（如光合作用、长高长粗）几乎停止，但根系和枝干仍保持微弱生命活动，来年叶子重新萌发生长 通用元素 思考与练习 生活中的科学 不同植物叶子的叶柄长短、叶片排列角度和着生方向各有特点，形成叶在茎上互不遮挡的镶嵌排列现象，以满足植物对阳光的需求。 叶镶嵌 簕杜鹃 夹竹桃 互生排列 轮生排列 对生排列 华灰莉 评价维度 评价内容 表现程度 我知道 自然界中，叶子在茎上互不遮挡的排列方式有利于得到更多的阳光。 （） （） （） 我会说 可以向同学分享观察结果，说明叶的作用。 （） （） （） 我会做 能做植物模型，模拟光照情况。 （） （） （） 自我评价 总结与评价 下节课我们认识花、果实和种子 ... ...
