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课件网) 第二单元·第4课·古诗三首 望洞庭 望洞庭 望洞庭湖看见的景象 解诗题 即洞庭湖，位于今湖南省北部洞庭湖，我国第二大淡水湖，绵延八百里，烟波浩淼，水天相接，朝晖夕阴，气象万千。洞庭湖，古称云梦、九江和重湖，处于长江中游荆江南岸，洞庭湖景致之美，古人也早有总结，清代《洞庭湖志》所载"潇湘八景"中的"洞庭秋月""远浦归帆""平沙落雁""渔村夕照""江天幕雪"以及"日景""月影""云影""雪影"等洞庭湖"十影"。 刘禹锡，字梦得，河南人,唐代思想家、政治家、文学家。刘禹锡工诗能文，兼擅书法。所著有《刘宾客集》。 知作者 听课文录音，看插图跟读，整体感知。 湖光秋月两相和， wèi mó 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， luó 白银盘里一青螺。 tínɡ 望洞庭 yǔ xī [唐]刘禹锡 整体感知 要求： （1）读准字音，读出节奏。 （2）自读，指名读。 （3）借助插图和注释或者工具书理解古诗的大意。 （4）小组合作学习字词。 庭 未 磨 整体感知 1.生字我会读 tínɡ wèi mó 磨 潭面无风镜未磨。 mó mò mò 他去磨坊磨面。 多音字： 整体感知 2.生字我会写 庭的读音是后鼻音。半包围结构，里面是“廷”，外面是“广”字头。 用加一加、换一换的方法记忆字形。 （洞庭湖） （庭院） 整体感知 相：左右结构：木 + 目。“木”代表树木，“目”代表眼睛，合起来表示“用眼睛看树木”，引申为“互相看”，即“相互”的意思。 （相互） （相同） “相”的意思有“相互、彼此”，诗中的“相”字在这里告诉我们湖光和秋月相互交融，和谐地融为一体，共同构成了宁静、柔美、朦胧的湖上月夜图景。 2.生字我会写 整体感知 （未有） （未来） 诗里的“未”就是没有、不曾的意思。“镜未磨”就是镜子没有打磨过。 2.生字我会写 整体感知 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 望洞庭 [唐]刘禹锡 品味诗意 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 和谐，这里指水色与月光融为一体。 相互 诗的大意： 秋月映照下的洞庭湖，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。 品味诗意 1.你从前两行诗中读懂了什么 结合注释，用自己的话说说这两句诗的意思。 2.诗人为什么要写无风的潭面？ “潭面无风镜未磨”形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。因为只有“潭面无风”，波澜不惊，湖光和秋月才能两相协调。 品味诗意 湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 这两句话在朗读的时候语气要轻柔,读出湖光秋色相映成趣的和谐画面。 品味诗意 诗中洞庭湖是怎样的山，怎样的水 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。 比喻，形容洞庭湖。 看图理解“白银盘里一青螺”，谈看到的感受。 与课文插图对照，洞察艺术之美。 品味诗意 将浮在水中的君山比喻成白银盘子里的青螺，写出了洞庭湖山水的美丽，表现了作者壮阔不凡的气度。 品味诗意 遥望洞庭/山水翠， 白银盘里/一青螺。 诗的大意：远远望去，洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。 这两句话语气要舒缓，读出洞庭湖的宁静。 秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。在皓月银辉下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。 品味诗意 练读，读出诗的韵味，感受诗的意境。 （1）自由练读，想象画面。 （2）同桌赛读，欣赏插图。 （3）展示评读，美化诗境。 湖光秋月两相和， wèi mó 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， luó 白银盘里一青螺。 tín ... ...
