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课件网) 畅游神话馆 做神话传承人 盘古开天地 普罗米修斯 女娲补天 精卫填海 文言文 《山海经》是中国一部记述古代志怪的古籍，大体是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。山海经内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。 任务一 学习字词 “读通 ”古文 自由朗读课文， 读准字音，读通古文，读好节奏。 自读提示 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 shào yuē nì fǎn yīn dì 帝 少 曰 溺 返 丢石块 xián 马嚼子。 用嘴含：燕子～泥。 怀在心里：～恨。 接受：～命。 职务和级别的名号：职～。军～。 基本释义 常衔西山之木石 xián 衔着 左中部件写得高一些，右边部件写得低一些，高低错落。 中间的“钅”，尽量写得纤长一些。 音序：X 部首：彳 曰 日 yuē rì 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 任务二 学会方法 “读懂”古文 回顾文言文学法 结合注释 联系上下文 借助插图 …… 借助课文中的注释，和同桌交流，准确地理解每个字、每个词、每句话的意思。 学习提示 传说中上古时期的部落首领。 ② 神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。 ① 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 精卫填海 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ③少女：小女儿。 ④溺：溺水，淹没。 ⑤故：因此。 ⑥堙：填塞。 精卫 炎帝 炎帝之少女，名曰女娃。 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。 shǎo shào （少数） （少女） 少 古义：1.年轻未婚女子 2.小女儿 今义：1.年轻未婚女子 古今异义 的 小女儿 叫 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫， 游于东海 在 故 炎帝之少女，名曰女娃。女 娃游于东海，溺而不返，故为精 卫。 溺水、淹没 返回 因此 故 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 译文： 炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩，在海里溺水而未能回来，因此变为精卫鸟，(它)常常衔着西山上的树枝和石子，填塞东海。 游 溺 为 衔 堙 起因 游、溺、为 经过 衔、堙 学习提示 认真读课文，圈出文中的动词。 任务三 讲好故事 “读熟”古文 ①无情的东海拍打着浪花，仿佛在说:_____, 但精卫挥动翅膀,依旧在_____。 ②火热的太阳炙烤着大地，好像在说:_____, 但精卫高昂着头,依旧在_____。 ③冰冷的雪花铺天盖地落下来，似乎也在说: _____,但精卫毫不畏惧，依旧在_____。 常衔西山之木石，以堙于东海。 想一想，怎样用自己的话讲好《精卫填海》的故事呢？ 抓好时间线说完整 从前 后来 结果 抓好关键词发挥想象 游 溺 衔 堙 借助关键词、结合注释和插图 小组合作学习要求： “故事梳理员”：梳理起因→经过→结果，结合古文注释明确关键情节。 “细节魔法师”：设计环境（东海的浪）、人物（精卫的动作/语言/心理/神态） ，大胆想象“精卫衔石遇风浪/海怪”的互动。 “讲述导演”：整合内容，设计讲述语气（如精卫的坚定、海浪的凶猛）、手势动作 ，让故事“活”起来。 我是“精卫填海”故事传讲人 评价标准 评分 能把故事的起因、经过讲清楚 能讲出故事的神奇 能加入想象讲生动 任务四 感悟精神 “读好”古文 精卫给你留下了怎样的印象？ 坚韧执着 意志坚强 坚持不懈 不怕困难 勇往直前 哪些有精卫精神的人也感染着你 钟南 ... ...
