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1.5有理数的乘除 同步练(含答案)2025-2026学年数学沪科版(2024)七年级上册
日期:2025-10-07
科目:数学
类型:初中试卷
查看:78次
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来源:二一课件通
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2025-2026
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七年级
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2024
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数学
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学年
1.5 有理数的乘除 1.有理数的乘法 第1课时 有理数的乘法 知识点1 有理数的乘法法则 1.计算:(-)×2=( ) A.-1 B.1 C.4 D.-4 2.计算-4×(-2)的结果是( ) A.8 B.-8 C.6 D.-2 3.若mn>0,则m,n( ) A.都为正 B.都为负 C.同号 D.异号 4.计算:(1)4×|-5.2|= . (2)0×(-5)= . (3)(-4)×(-5)= . (4)(-)×= . (5)(-)×(-)= . 知识点2 倒数 5.(广西百色隆林县期中)2 024的倒数是( ) A.2 024 B.-2 024 C. D.- 6.若a的倒数仍为a,则a的值是( ) A.1 B.0 C.-1 D.±1 7.若x是不等于1的数,我们把称为“x的差倒数”,如2的差倒数是=-1,-1的差倒数是=.现已知x1=-,x2是x1的差倒数,x3是x2的差倒数,x4是x3的差倒数,…,依次类推,则x2 025= . 知识点3 有理数乘法法则的推广 8.五个有理数的积为负数,则这五个因数中负数有( ) A.1个 B.3个或5个 C.5个 D.1个或3个或5个 9.有四个互不相等的整数a,b,c,d,如果abcd=9,那么a+b+c+d等于( ) A.9 B.8 C.4 D.0 易错易混点 多个有理数连乘出现符号错误 10.计算: (1)(-0.4)×(+25)×(-5); (2)(-10)×(-0.1)×(-8.25); (3)(-)××(-)×(-6); (4)(-1)×(-)×××(-)×0×(-2 025); (5)3×(-2)×(-)×0.4×(-1). 11.下列说法正确的有( ) ①0乘任何数都得0; ②一个数同1相乘,仍得原数; ③-1乘任何有理数都等于这个数的相反数; ④互为相反数的两个数相乘,积是1. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 12.若a+b<0,ab>0,则有( ) A.a>0,b<0 B.a<0,b>0 C.a<0,b<0 D.a>0,b>0 13.计算: (1)-×(-);(2)-×(-2); (3)3×(-1);(4)-|-3|×(-2); (5)0×(-4);(6)(-4)×[+(+)]; (7)(-)×(-0.75). 【母题P34T1】 填表: 因数 因数 积的符号 积的绝对值 积 +8 -6 - 48 -48 -10 +8 - 80 -80 -9 -4 + 36 +36 20 8 + 160 160 【变式1】 (广西梧州苍梧县月考)绝对值小于3的所有整数的积是 . 【变式2】 (广西百色田东县期中)计算: (1)(-)×(-)×(-); (2)(-5)×(-)××0×(-325). 14.(推理能力&运算能力)【阅读】 我们学习了有理数的加法法则与有理数的乘法法则.在学习此内容时,掌握了法则,同时也学会了分类思考. 【探索】 (1)若ab=6,则a+b的值为:①正数,②负数,③0.你认为结果可能是 ;(填序号) (2)若a+b=-5,且a,b为整数,求ab的最大值为多少? 15.(推理能力&运算能力)若a,b,c都是非零有理数,求++|+的值. 第2课时 有理数乘法的运算律 知识点1 有理数乘法的交换律、结合律 1.计算0.125×(-7)×8等于( ) A.7 B.17 C.-7 D.-17 2.计算:(1)(-4)×15×(-)= ; (2)(-2.5)×0.37×1.25×(-4)×(-8)= . 3.计算:(1)10××(-0.1)×6; (2)(-0.02)×(-20)×(-5)×4.5; (3)-3××(-)×(-). 知识点2 有理数乘法的分配律 4.计算(-+1)×(-24)时,可以使运算简便的运算律是( ) A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.加法结合律 D.乘法分配律 5.计算(-+)×12= . 6.计算:(-+-)×(-48). 易错易混点 错用乘法运算律 7.计算: (1)9 999×368; (2)(-199.9)×(-15); (3)-15×(-2)+13×(-2)+7× (-2). 8.用分配律计算(-100)×99时,正确的方法可以是( ) A.-(100+)×99 B.-(100-×99) C.(100-)×99 D.(-101-)×99 9.(-0.125)×20×(-8)×(-0.8)=[(-0.125)×(-8)]×[20×(-0.8)],运算中没有运用的乘法运算律为( ) A.交换律 B.结合律 C.分配律 D.交换律和结合律 10.-×+×(-)的值为( ) A. B. ... ...
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