8《灯光》课堂练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版六年级语文上册《灯光》的课堂练习（含答案） 一、看拼音，写词语 wéi jiān xiōng qiáng jù jīng huì shén qiān jūn yī fà （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填空题 ⒈ 在以下句子中填上恰当的关联词。 ①（ ）郝副营长只有 22 岁，（ ）有着丰富的战斗经验。 ② 这火光（ ）微弱，（ ）对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。 ③（ ）战士在黑暗里找不到突破口，（ ）和突击连失去了联系。 ⒉ 将句中画横线局部换成相应词语填入括号里，并体会换词后的句子比原句好在哪里。 后来才知道，在这如同千钧的重量系在一根头发上，极其危险的时刻，是郝副营长划着了火柴 点燃了那本书。（ ） 3. 先把四字词语补充完整，再根据要求填空。 （ ）（ ）言语 千（ ）一（ ） （ ）神贯注 （ ）天（ ）地 形容情形十分危急的词语是（ ），它的近义词有（ ）、（ ）。 三、选择题 ⒈ 本文以 “灯光” 为题，以下分析不正确的选项是（ ） A. 本文以 “灯光” 为题，说明了正是千千万万 “郝副营长” 身上所具有的精神之光，才最终点亮了中华民族的解放之光，迎来了伟大祖国的光明前程。 B. 郝副营长为了后代能在灯光下学习，不惜牺牲自己的性命换来胜利，这灯光是生命之光，胜利之光，所以以 “灯光” 为题。 C. 灯光是全文的线索，作者通过对灯光的描写，表达了革命先烈对光明、对美好未来的渴望。 D. 本文以 “灯光” 为题，表达了作者对天安门广场上千万盏灯给人们带来光明和温暖的赞美。 ⒉ 以下表述不正确的一项为哪一项（ ） A. 本文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，表达过去的事情，结尾又回到写灯光。 B. 作者以灯光为线索，充分展示了今天的幸福生活。 C. 作者以细腻的笔调详写郝副营长在激战前的神情和语言，而郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，作者却用白描的手法 “略写”。 D. 本文首尾照应，结构紧凑，含义深刻。 ⒊ “后来才知道，在这千钧一发的时刻……”“千钧一发的时刻” 指的是（ ） A. 我军部队把国民党军五十七师紧紧包围在沙土集村，打响了剧烈的围歼战。 B. 突击连冲了过进去，后续部队在黑暗中遭到阻击，和突击连失去联系，找不到突破口。 四、语言表达 ⒈ 缩句 （1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⒉ “多好啊” 在《灯光》文中出现了三次，每一次蕴含的意思和情感都不同，请连线。 第一次 郝副营长看书时自言自语 第二次 游人对广场上灯光的赞叹 第三次 郝副营长憧憬未来 五、按要求答题 选择正确的词语画上横线。 1. 三发绿色的信号弹升上天空，接着就是（惊天动地 铺天盖地）的炸药包爆炸声。 2. 没想到后续部队遭到敌人炮火（猛烈 剧烈）的阻击。 3. 这位年轻的战友（不怕 不惜）自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有（来 得及 及时）见一见电灯。 参考答案 一、围歼 胸墙 聚精会神 千钧一发 二、1. ①虽然 但是 ②虽然 但是 ③因为 所以 2. 千钧一发 3. 自自 钧发 全 震动 千钧一发 迫在眉睫 一触即发 三、1. D 2. B 3. B 四、1. ⑴他看书。⑵灯光照耀着建筑。 2. 第1次 ——— 游人对广场上灯光的赞叹 第二次 ——— 郝副营长看书时自言自语 第三次 ——— 郝副营长憧憬未来 五、1. 惊天动地；2. 猛烈；3. 不惜；来得及 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教 ... ...