秘密★考试结束前 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 六年级语文(5) 【命题范围：第一至八单元(1-117页)】 题号 三 总评 评价 n 一、积累运用。 (一)听写，把字写正确，写规范。 装 (二)根据语境，读拼音写词语，把字写正确、写美观。 地球，这位①héikěqin的母亲，②kang kai地向人类提供各种③iyun,作 出伟大的④gòng xian。我们绝不能⑤luan kan luan fo,破坏地球⑥sheng tai环境。 ① ② ③ 如 ⑤ (三)选一选。 1.下面加点字读音完全正确的一项是( ) A.矿产(guǎng) 山涧(jian) 巍峨(wei) 迥然不同(jiǒng) B.蔗糖(zhè) 点缀(zhui) 驰骋(chěng) 别出心裁(2i) C.愁怨(yudn) 包裹(guǒ) 嘴唇(chin) 囫囵吞枣(Iùn)》 舒 D.喜鹊(que) 石缝(feng) 衣柜(gui) 奄奄一息(yn) 2.下面四组词语中的书写没有错误的是( ）。 线 A.襟飘带舞全神贯注 波涛凶涌 斩钉截铁 B.虎视眈眈赫赫伟绩 一哄而散 沧海一栗 C.忐忑不安微波粼粼 戛然而止 威风凛凛 剂 D.囫囵吞枣恍然大悟一望无际技高一稠 3.下列标点符号使用错误的一项是( ) A.他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧！'” B.每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？ C.这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。 六年级语文(5)·第1页（共6页） D.古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 (四)按要求写句子。 1.妈妈对我说：“我来给你做饭。”（改为转述句） 2.“既然这样，你以后再也不要找我借书了！”话一出口，我就后悔了。（照样子，写句 子，不用与“说”有关的词语来表达“说”的意思)》 3.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）》 4.我估计他今天一定不会来了。（修改病句） 5.我们应该珍惜现在的幸福生活。（改为反问句） (五)根据所学内容填空。 1.《少年闰土》中作者写了闰土的四件事： 看跳鱼儿，刻画了一个 的农村少年的形象。 2.《开国大典》一课中，主要抓住了这几个场景来描写开国大典的盛况的：群众入场 →宣告成立→升国旗、鸣礼炮→ →群众游行。 3.《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗中，运用比喻的诗句是“ ”。《回乡偶书》中，诗句“ 。”用孩童的笑写出了作者的无奈与感慨。《过故人庄》中写村庄山环树 绕、景色优美的诗句是“ 。”《西江 月·夜行黄沙道中》中描写人们在稻花的香气里谈论着丰收的年景，听着不远处传 来的一阵阵青蛙的叫声的句子是“ (六)综合运用。 张继和林宇都是班干部，在讨论班规时，两人发生了争执。张继认为凡是违反班 规的同学，都必须严惩：林宇认为对于违反班规的同学，应该酌情处理。你赞同谁的观 点？请说明你的理由。（要求：观点明确，采用逐条说明理由的方式，有条理地表达观点） 六年级语文(5)·第2页（共6页】2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 六年级语文(5)参考答案及评价标准 (满分100分) 一、积累运用。(30分)】 (一)听写，把字写正确，写规范。(2分) 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 (二)根据语境，读拼音写词语，把字写正确、写美观。（每个词语1分，共6分) ①和蔼可亲 ②慷慨 ③资源 ④贡献 ⑤乱砍乱伐 ⑥生态 (三)选一选。（每题2分，共6分）》 1.D 2.C 3.A (四)按要求写句子。（每题1分，共5分） 1.妈妈对我说，她来给我做饭。 2.示例：哥哥在屋里转来转去，满脸焦急：“我究竟把文具盒放到哪里了呢？” 3.天空中挂着圆月。 4.我估计他今天不会来了。 5.我们难道不应该珍惜现在的幸福生活吗？ (五)根据所学内容填空。（每空0.5分，共7分） 1.雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 见多识广（或机智勇敢或聪明能干）》 2.宣读公告 阅兵盛况 3.黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 儿童相见不相识 笑问客从何处来 绿树村边合 青山郭外斜 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 (六)综合 ... ...
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