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课件网) （粤教版）八年级 上 第三章 第二节 土地资源与耕地保护 大单元知识框架 学习目标 激趣导入 任务一，任务二 课堂练习 拓展延伸 课堂小结 作业布置 新课标要求 探究活动 新课标要求 新课标解读 借助地图与资料，让学生清晰阐述我国土地资源的主要特征。学生需举例说明其与生产生活关联，如土地资源关乎民生问题，以此理解开发、利用、保护土地资源的重大意义 。 运用地图和相关资料，描述中国水资源、土地资源、矿产资源和海洋资源等自然资源的主要特征，举例说明自然资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。 本章大单元知识框架 学习目标 1.了解土地资源的多种利用类型，包括农业用地（耕地、林地、草地）、建设用地及难以利用的土地等，能说出不同类型的主要分布区域。 2.掌握我国土地资源的特征，即总量丰富但人均不足，耕地、林地比重小，难以利用的土地比重大，后备耕地不足，且分布不均。 3.明确“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地” 是我国的基本国策，知晓保护土地资源尤其是耕地的具体措施，如立法保护、开源节流、加强建设保护等。 激趣导入 保护耕地 自主学习 18亿亩耕地红线 我国耕地面积有限，人口众多，农产品需求量巨大。据统计，我国14亿多人口，每天要消耗70万吨粮、9.8万吨油、192万吨菜和23万吨肉。要满足如此庞大的需求量，每年的粮、棉、油、糖、菜播种面积须稳定在23亿至24亿亩，如果按1.3的复种指数倒推计算，耕地必须保持在18亿亩。为了保护耕地资源，珍惜和合理利用每一寸土地，确保粮食安全，我国划定了18亿亩耕地红线，严禁违法违规侵占耕地。 1.阅读图文材料，简述划定18亿亩耕地红线的依据。 2.结合《地理图册》，说出我国耕地资源的分布特点。 3.查找资料，说说我国把保护耕地作为一项基本国策的重要意义。 我国人口超 14 亿，每日对粮、油、菜、肉等农产品需求巨大。经测算，满足年需求需 23 - 24 亿亩播种面积，按 1.3 的复种指数倒推，耕地需稳定在 18 亿亩，以此保障粮食安全，守护耕地资源。 我国耕地资源分布不均，总体呈现 “东多西少、南水田北旱地” 的特点。 我国把保护耕地作为基本国策，意义重大。人多地少的国情下，耕地是粮食生产根基，关乎 14 亿多人的吃饭问题，守住耕地才能保障国家粮食安全。同时，保护耕地可稳定农业基础，推动经济社会可持续发展，还能维护生态平衡，促进社会和谐 。 土地资源特征 任务一 1.什么是土地资源？ 土地资源:可供发展农业、林业、牧业和其他用途利用的土地。 土地资源特征 任务一 (1)我国土地利用类型齐全。 2.说说我国土地利用类型构成？我国土地利用类型中，占比最大的是哪种类型？ (2)人们根据自然环境的差异和利用方式的不同,将土地资源划分为耕地、草地、林地、建设用地等。 (3)在中国土地利用类型中, 林地 占比最大,其次是 草地 。 土地资源特征 任务一 3.我国土地资源有什么特征？ 我国土地面积广大,土地资源总量丰富,但是人均占有量少。 土地资源特征 任务一 4.我国主要土地利用类型的空间分布有什么特点？ 土地利用类型 主要分布地区 耕地 林地 草地 东部季风区的平原、盆地以及低缓丘陵地区 东北、西南、东南的山地 西北和青藏高原地区 土地资源特征 任务一 5.我国主要土地利用类型的空间分布与气候、地形有什么关系？ （1）我国耕地多在东部季风区，这里气候湿润、地形平坦（如平原），适配农耕； （2）林地集中于东北、西南山区，气候湿润且地形多山地； （3）草地在西北内陆，气候干旱、地形以高原盆地为主，适合牧草生长。 珍惜和合理利用土地 任务二 1.土地利用过程中会存在什么问题？ 如果利用不当,土地资源将会遭到 ... ...
