人教版（2024）地理 七年级上册 第一章第三节 地球的运动 第二课时 地球的公转 课件(共20张PPT)

(课件网) 3.地球自转产生的地理现象有 交替、 差异等。 1.地球自转的方向是自 向 ； 从北极上空看，地球呈 时针旋转； 从南极上空看，地球呈 时针旋转。 2.地球自转一周的时间（自转周期）是 。 一天（约24小时） 昼夜 时间 西 东 逆 顺 温故而知新： 1.正确演示地球的自转方向应该（ ） A.自西向东 B.自南向北 C.自东向西 D.自北向南 2.该实验演示的地理现象是（ ） A.温度带形成 B.四季更替 C.昼夜长短变化 D.昼夜交替 3.P点此时正处在（ ） A.日出时刻 B.中午时刻 C.日落时刻 D.午夜时刻 A A D 课前小测 某地理兴趣小组为能直观了解地球运动，在暗室里用电灯作为光源，照射地球仪，拨动地球仪，演示地球自转运动，如下图所示。读图，据此完成1～3小题。 春 夏 秋 冬 光阴的故事 春天的花开 秋天的风 以及冬天的落阳 忧郁的青春年少的我 曾经无知的这么想 风车在四季轮回的歌里 它天天地流转 风花雪月的诗句里 我在年年的成长 …… 第三节 地球的运动 第二课时 地球的公转 课程标准 核心素养 1.运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 2.结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 2.能够结合当地季节变化的实例，说明其与地球公转的关系。 1.学会用地球仪演示地球的公转，说出地球的公转方向、周期，并能够解析由地球公转产生的季节变化与热量差异差异现象。 3.了解地球上五带的划分及成因。 二、地球的公转 1.什么是地球的公转？ 地球围绕太阳不停地旋转。 2.公转的方向： 3.公转周期: 自西向东 一年 地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。 这样，地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也就不完全相同，便产生了季节的变换。 始终指向北极星 4.地球公转示意图 太阳直射点： 夏至（6月21日前后） 北半球：白昼最 ，黑夜最 。 南半球：白昼最 ，黑夜最 。 北半球： 长 短，白昼逐渐变 ，黑夜逐渐变 。 北回归线（北半球） 短 昼 夜 短 长 冬至（12月22日前后） 太阳直射点： 南回归线（南半球） 北半球：白昼最 、黑夜最 。 南半球：白昼最 ，黑夜最 。 短 短 长 长 长 短 春分 （3月21日前后） 秋分 （9月23日前后） 太阳直射点： 太阳直射点： 赤道 赤道 全球昼夜平分 全球昼夜平分 北半球： 长 短，白昼逐渐变 ，黑夜逐渐变 。 北半球： 长 短，白昼逐渐变 ，黑夜逐渐变 。 北半球： 长 短，白昼逐渐变 ，黑夜逐渐变 。 昼 昼 昼 夜 夜 夜 短 短 短 长 长 长 地球公转产生的现象： 昼夜长短的变化 长 夏至日前后（6、7、8月）一段时间，地面获得的太阳光热较 ，形成 季； 冬至日前后（12、1、2月）一段时间，地面获得的太阳光热较 ，形成 季； 春分日前后（3、4、5月）和秋分日前后（9、10、11月）一段时间，地面获得的太阳光热比夏季 ，比冬季 ，分别形成 季和 季。 以北半球为例： 南半球季节与北半球相反。 5.季节的变化 秋 夏 多 少 冬 少 多 春 地球公转产生的现象： 季节的变换 季节变换在中纬度地区表现最为明显。 难点分解： 太阳直射点的南北移动 南、北回归线之间：一年 次太阳直射 南、北回归线之上：一年 次太阳直射 南、北回归线之外：没有太阳直射 冬至 北回归线 南回归线 赤道 春分 夏至 秋分 两 一 1.一年中 季中午太阳升得高一些， 季比较低。 活动 2.一年中 季节白昼时间较长， 季较短。 3.一年中我国中午太阳升得高、白昼时间长的季节是 季，此时，南半球的澳大利亚是 季。 结合自己的生活体验，回答下列问题。 夏 冬 夏 冬 夏 冬 热 带 北温带 南温带 南寒带 北寒带 三、五带的划分 根据各地获得太阳光热的多少，将地球表面划分五个带： 有太阳直射，没有 ... ...