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课件网) 写景作文表达出了我们所看到的景物的美，如果能用出色地用文字展示我们眼睛里的美，会让我们的作文更加耀眼。 01 动静结合有奥秘 03 五感能添画面感 02 四大修辞来助阵 05 景物变化丰层次 04 情景融合增色彩 01 动静结合有奥秘 03 五感能添画面感 02 四大修辞来助阵 05 景物变化丰层次 04 借景抒情增色彩 海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。它从我们的脚下扑了过来，响雷般地怒吼着，一阵阵地将满含着血腥的浪花泼溅在我们的身上。（鲁彦《听潮》） 那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。（杨朔《荔枝蜜》） 车上的轮子，还在不停地转着，发出吱吱嘎嘎的响声，就像是破旧的纺车发出的声音一样。车子走了一段路程之后，远处隐约传来了狗的吠声，还夹杂着人的说话声。（莫泊桑《羊脂球》） 景物的动态描写 景物的静态描写 走不多远，天色已经完全暗下来了。不过，快要满圆的月亮从东拉河对面的山背后静悄悄地露出脸来，把清淡的光辉洒在山川大地上。万物顿时又重新显出了面目，但都像盖了一层轻纱似的朦朦胧胧。（路遥《平凡的世界》） 千山万壑都浸在月光里，像一张宽大无比的牛皮纸揉皱了，又铺展开。寂静的星辰挨着寂静的峰峦。（史铁生《我的遥远的清平湾》） 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（老舍《草原》） 景物描写的动静结合 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 （朱自清《荷塘月色》） 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 （老舍《草原》） 02 四大修辞来助阵 天空像是一块洗净了的蓝布，蓝得醉人。白云像棉花糖一样，在这块蓝布上轻盈地飘浮着，给人一种如梦似幻的感觉。（雨果） 比喻 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（郭沫若） 拟人 这里的山真奇啊，像巨人，像宝塔，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；这里的树真怪啊，有的盘根错节，有的挺拔高耸，有的婀娜多姿，姿态各异。（宗璞） 排比 晚饭花开得很旺盛，它们使劲地往外开，发疯一样，喊叫着，把自己开在傍晚的空气里。（汪曾祺） 夸张 03 五感能添画面感 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。 （朱自《春》） 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 （朱自《春》） 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（朱自《春》） 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（朱自《春》） 吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自《春》） 04 情景融合增色彩 情景融合，自古有之 “借景抒情” 是文学创作中一种重要的表现手法，指作者通过对客观景物（如自然风景、社会环境、具体事物等）的描写，来寄托和抒发自身的主观情感（如喜悦、悲伤、感慨、志向等）。 其核心特点是 “景为情设，情由景生”：景物描写不再是单纯的客观呈现，而是被赋予了作者的情感色彩，成为情感的载体。读者通过对景物的感知，能体会到作者隐藏在文字背后的心境与情绪。 春望 杜甫 国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟 ... ...
