课时分层训练(一) 1 春 1．下列字形和加点字的注音完全正确的一项是( B ) A．酝酿(yùn) 应和(hé) 朗润 缭亮 B．蓑衣(suō) 嫩绿(nèn) 风筝 喉咙 C．稀疏(shū) 窠巢(kè) 烘托 扶摸 D．胳膊(bo) 黄晕(yūn) 健壮 卖弄 解析：A项，“和”应读“hè”，“缭”应为“嘹”； C项，“窠”应读“kē”，“扶”应为“抚”；D项，“晕”应读“yùn”。 2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( D ) A．2022年世界杯在卡塔尔举行，足球迷们纷纷呼朋引伴，相约前往观看。 B．每天早晨，潇湘公园内有不少老人晨练，个个精神抖擞。 C．稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命力。 D．为庆祝教师节，礼堂被布置得花枝招展，师生们一个个喜笑颜开，处处洋溢着喜庆的气氛。 解析：“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽。不能用来形容“礼堂”。 3．下列句子中没有语病的一项是( D ) A．在坚持不懈的练习中，使他迅速成长为一名优秀的古琴演奏家。 B．2022年我国第一季度新能源汽车产量增长了大约140．8%左右。 C．这本书以独特的视角讲述了中国革命先烈不怕牺牲、英勇奋斗。 D．开放合作不仅推动了世界经济的稳定复苏，而且促进了人类社会的不断进步。 解析：A项，缺主语，应把“在……中”或“使”去掉；B项，语义重复，应去掉“大约”或“左右”；C项，缺少宾语中心语，应在句末加上“的故事”。 4．下列句子排序正确的一项是( C ) ①树树海棠，枝枝红梅，在雨中绽开或红或粉的笑颜，细雨滋润后的锦官城，穿越千年光阴而来，将春的信息写在枝头、湖畔，似乎在向踏春者招手。 ②亭南，鹭雁飞掠，鸳鸯戏水，一壶清甜的暖茶入胃，即便不懂诗的人们，也会一不留神滑入那些瑰丽多姿的唐诗意境。 ③春日的雨，笼盖住湖边的桃红柳绿，用温情的方式催促它们成长，让这些花花草草在雨中更加青翠欲滴。 ④邀上三五好友，在湖畔寻一茶亭坐下，梨花枝头白，树下盖碗绿，真乃人生一大惬意之事。 ⑤在成都赏雨，真有诗和远方的感悟。 A．②⑤③①④ B．③②①④⑤ C．③①④②⑤ D．②④③⑤① 解析：阅读语段内容可知，该语段主要描写的是春雨的场景，所以第③句应为首句；接着第①句承接第③句中“让这些花花草草在雨中更加青翠欲滴”的内容，为第二句；然后第④句中“邀上三五好友”承接第①句中“似乎在向踏春者招手”的内容，为第三句；第②句描写的是亭中喝茶的场景，承接第④句“邀上三五好友，在湖畔寻一茶亭坐下”的内容，为第四句；最后第⑤句做总结。所以正确的排序为③①④②⑤。 5．下列句子中所用修辞手法与其他三项不同的一项是( C ) A．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 B．小草偷偷地从土里钻出来。 C．红的像火，粉的像霞，白的像雪。 D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 解析：C项运用的是排比和比喻的修辞手法，其他三项均为拟人的修辞手法。 6．默写。 (1)看，像牛毛， 像花针 ，像细丝，密密地斜织着。(朱自清《春》) (2) 牛背上牧童的短笛 ，这时候也成天在嘹亮地响。(朱自清《春》) (3)“ 吹面不寒杨柳风 ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》) (4)还有各种花的香， 都在微微润湿的空气里酝酿 。(朱自清《春》) (一)阅读下面的文章，回答问题。 萌 芽 赵 丰 ①春天，是被一个叫作萌芽的词唤醒的。奉着天意的使者，为自然界的生灵们开启了春之大门。 ②童年时，最先看到的，是我家老屋门前的柳树萌芽。清晨，我还在被窝里做梦，母亲急急地摇醒我，说：“太阳快要晒屁股了，你还赖在被窝里，快起来看柳树吐芽芽。”芽芽，她把那个词重叠起来，叫得是那样顺畅，那样亲切。 ③在母亲的熏陶下，我开始对植物的萌芽上心。天气渐暖 ... ...
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