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第3课 守正创新 课件(共19张PPT)

日期:2025-09-18 科目:美术 类型:初中课件 查看:28次 大小:16131868B 来源:二一课件通
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(课件网) 意境 现代 刘翔宇 守正创新 桂美版《艺术·美术》七年级下册 第一单元 土与火的诗篇 第3课 探索与发现 中国牛 现代 朱乐耕 多彩时空 现代 李正安 探索与发现 “风语·筑”系列 现代 宋婉莹 探索与发现 盆景·剧场 现代 徐子文 探索与发现 “形而上器”系列1 现代 张飞 探索与发现 “轮”系列 现代 瞿佳宁 认知与理解 现代陶艺是艺术家借助陶瓷材料,表现现代人的理想、个性、情感、心理、意识和审美价值的作品形式,强调创新和个性化,追求艺术与生活的融合。 什么是现代陶艺? 颂 现代 朱乐耕 认知与理解 传统陶艺与现代陶艺有哪些异同? 说一说: 霜翎 现代 郭其林、梁成镇 青花双鱼水藻大盘 元 湖南博物院藏 认知与理解 探索现代陶艺的创新之处,从制作材料、功能用途、工艺手法、创意表达等方面进行分析。 小组探究: 认知与理解 瓷石之间 现代 白明 制作材料: 功能用途: 工艺手法: 创意表达: 瓷 艺术品,用于收藏展示 结合太湖石造型,展现东方古典美学的清雅意境 雕刻、镂空 作品灵感源自太湖石的天然之美,通过精湛的技艺,将陶瓷塑造得如同自然岩石一般,布满百洞千壑,嶙峋剔透,展现出一种奇崛与灵动之美。 认知与理解 观寒山 现代 李振华 制作材料: 功能用途: 工艺手法: 创意表达: 德化白瓷 艺术品,用于收藏展示 纯净、高洁的精神气质,幽深的意境 雕塑、雕刻 作品以简洁的线条和形态来表达主题,表现了一叶孤舟驶于山间。德化白瓷与“寒山”所代表的纯净、高洁的精神气质相契合,作品展示出了如中国写意山水般的意境之美。 认知与理解 水墨徽语18-韧 现代 林则钦 作品蕴含竹笋和中国民居元素,以竹笋为造型,以徽派建筑为细节,表达了中国人坚韧的品格。独特的工艺赋予作品丰富的视觉层次与淡雅的色彩。作品展现出人与自然和谐共生的意境,既是在致敬传统民居文化,也是在歌颂生命韧性。 制作材料: 功能用途: 工艺手法: 创意表达: 瓷 艺术品,用于收藏展示 致敬传统民居文化,歌颂生命韧性 绞胎泥片拼贴成型 认知与理解 现代陶艺“守正创新”的文化内涵是什么? 在陶瓷艺术的传承与创新上你有什么建议? 说一说: 认知与理解 现代陶瓷的制作材料创新 丝路瓷源 陶瓷、玻璃、金属、石头等 现代 郑冬梅 小院黄昏系列之二(局部) 陶瓷、木 现代 包伟、胡嘉慧 现代陶艺家在原有陶瓷材料的基础上进行了新的探索,开始加入一些天然材料如木头、石头等,人工材料如金属、玻璃等。 想一想:综合材料的运用对陶瓷艺术有什么影响? 认知与理解 现代陶瓷的制作方法创新 变形 解构 重组 抽象 说一说:创新的制作方法体现了现代人的什么审美趣味? 实践与体验 陶艺制作步骤 1.根据构思做出大形。 2.添加装饰,形成肌理对比。 3.根据曲直、张合等造型原理进行调整。 实践与体验 陶艺制作步骤 4.摆设,完成。 实践与体验 小组合作,选择一个现代陶瓷设计主题,如传统文化与现代文化融合、抽象表现等进行创作。 要求在创作中大胆尝试,运用综合材料、非传统工艺手法进行装饰和创新。 作业要求 分享与评述 “小陶艺师”评价表 评价项目 自评 互评 师评 1.掌握现代陶艺制作方法 2.作品创意与创新性 3.对“守正创新”的文化理解 4.小组协作的表现 5.展示与表达能力 ... ...

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