2.5 冰熔化了课件(共25张PPT)2025-2026学年科学三年级上册教科版

(课件网) 5.冰熔化了 第二单元 水 如果给冰块加热，会出现什么情况？ 解释：冰为什么会熔化呢？ 说一说我们平时见过的冰熔化的现象。 河冰熔化 冰激凌熔化 房檐下的冰柱熔化 冷冻食物解冻 尝试用三种不同的方法让冰块熔化，观察并记录冰熔化过程中出现的现象。 用吸管对着冰块吹气 把冰块敲碎 用吸管对着冰块吹气 为了公平比较，我们用相同时间进行实验。 冰熔化过程中出现的现象 方法 过程中出现的现象 敲碎 冰块变为碎冰屑，但没有熔化成水 用吸管吹 用手焐 比较水、冰和水蒸气的相同点和不同点，并用箭头和文字标出它们的转化关系。 冰是固态的水，有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。 水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。 水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。 通常情况下液体状态的水加热到100℃时会变成气体;温度下降到0℃时会变成固体。 水 水蒸气 冰 受热 受冷 受冷 受热 受热 受冷 水、冰和水蒸气三者可以相互转化。 根据我们的实验，你认为哪种方法使冰熔化最快 冰熔化成水的原因是什么 用吸管对着冰块吹气的方法使冰熔化最快;冰熔化成水的原因是冰受热了，它吸收了周围的热量，就会渐渐熔化。 水、冰和水蒸气有哪些相同点和不同点 你认为它们是同种物质吗 相同点:都是无色、无味、透明的。 不同点:水呈液态，看得见，摸得着，没有固定的形状，但有一定的体积;冰呈固态，看得见，摸得着，有一定的形状和体积;水蒸气呈气态，看不见，摸不着，没有固定的形状和体积。它们是同一种物质，只是形态不同。 加热蜡，蜡也会从固体状态变成液体状态，冷却后又会变成固体状态。这种现象与冰熔化成水相比，有什么相同点和不同点 相同点:蜡熔化和冰熔化都需要吸收热量 不同点:蜡熔化和冰熔化所需要达到的温度不一样 自然界中水的三态转化关系。 水 水蒸气 冰 熔化 凝固 凝华 升华 蒸发 凝结 春天来了，湖面上的冰逐渐熔化成了水。小秋心想：有什么方法可以让冰在较短时间内熔化呢？ 主题情境：熔冰比赛 一、如下图，小秋和同学进行了一场熔冰比赛。小秋采取的方法是用小木槌把冰块敲碎，小书采取的方法是用吸管对着冰块吹气，小乐采取的方法是用手焐冰块。 1.为了公平比较，下列做法正确的是（ ）。 ①用相同的时间进行实验 ②用形状、大小一样的冰块进行实验 A.① B.② C.①② C ①把冰块敲碎 ②用吸管对着冰块吹气 ③用手焐冰块 2.用吸管对着冰块吹气时，可以观察到的现象是（ ）。 A.冰块变成碎冰屑 B.冰块上被吹的地方出现一个小坑 C.整个冰块在一瞬间完全熔化 B 3.【推理意识】你推测（ ）最有可能获得“熔冰比赛”的胜利。 A.小秋 B.小书 C.小乐 4.冰块熔化成水的原因是（ ）。 A.冰块被敲碎了 B.冰块吸收了热量 C.冰块释放了热量 B B 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 通过学习，小秋对冰熔化成水的现象有了自己的认识。请回答下列问题。 1.下列方法中，不能使冰块较快熔化的是（ ）。 A.用暖风机吹冰块 B.用棉衣包住冰块 C.让太阳晒冰块 B 2.【链接生活】小秋在生活中观察到了许多“小水珠”，下列“小水珠”属于冰熔化形成的是（ ）。 A.洗完澡后，浴室的玻璃上会出现一层“水雾” B.冬天，紧闭的汽车车窗内侧会出现一些水珠 C.冬天的冰凌上，会滴下很多水珠 C 三、判断题。（对的画“√”，错的画“×”） 冰熔化成水后，形态由固态变成了液态。冰、水和水蒸气是同一种物质吗？它们有什么特点呢？ 1.水、冰和水蒸气都是无色、无味、透明的。 （ ） √ 2.冰有固定的形状，水没有固定的形状，因此它们是两种不同的物质。 （ ） 3.冰只有在0 ℃的温度条件下才会熔化。 （ ） 4.在寒冷的冬天，衣服中的水会结成 ... ...