第4课 英国资产阶级革命 学案

课题：第4课 英国资产阶级革命 一、【学习目标】 1、知道《权利请愿书》的主要内容，认识英国革命前国会与国王围绕税收问题展开斗争的实质。 2、了解《大抗议书》的基本内容，理解国会通过该文献前后国会与国王冲突的主要原因。 3、简述国会处死国王查理一世、建立“护国政体”和斯图亚特王朝复辟的史实，认识民主与专制斗争的残酷性、复杂性和反复性。 二、【学习情境】 十七世纪四十年代的世界，东西方先后有两位君主走向绝境——— 一个将脖子伸进了树枝下丝带吊环里，另一个将脖子伸进了断头台的铡刀下，而两人死后其民族的走向却是天壤之别。就是在这个年代以后，东西方的崛起与没落明显加快，我们看到：世界的天平开始失衡…… 三、【问题导学】 1、阅读教材前三目，从历史传统、经济基础、阶级基础等四个方面归纳英国资产阶级革命的背景，并说明革命爆发的根本原因。 2、阅读教材P19第三目内容，列举斯图亚特王朝专制统治的表现有哪些？国王与议会的矛盾集中体现在什么问题上？其实质是什么？ 3、阅读教材P20《权利请愿书》内容，思考：该文件中，议会仅仅是围绕税收问题而斗争吗？还有哪些要求？《权利请愿书》的提出有何意义？ 4、【合作探究】 比较《大宪章》与《权利请愿书》相比有什么异同？比较《大抗议书》同《权利请愿书》的不同点？思考：它们的出台体现了英国政治体制的什么传统？ 5、结合教材内容和初中所学，试简述英国资产阶级革命的过程。通过革命中不同政体的选择得到了怎样的启示？ 6、通过以上内容的学习，分析英国资产阶级革命的特点及其特点形成的原因。 四、【思维导图】 五、【达标检测】 1、阅读下列材料：（14分） 材料一：在詹姨斯赴伦敦登基的途中，随行人员抓到一名小偷。按照英国的惯例，小偷应该经法庭审讯后判罪。但是詹姆斯直接下令对小偷处以绞刑。 詹姆斯一世统治期间，王室入不敷出，他要求提高税率，遭到议会拒绝。于是，詹姆斯一世几次解散议会。 材料二：不经议会同意，不得强行向人民征税或借债； 任何人如未被指出其具体罪状，不得加以逮捕； 任何人如无法庭判决，不能被剥夺财产； 不可让士兵强占民房； 在和平时期不能用军事法对公民进行审判…… ———《权利请愿书》 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识回答自13世纪以来英国的政治传统。（4分） （2）詹姆斯一世的行为说明了什么？（2分） （3）《权利请愿书》提出的目的及意义是什么？预期的目的达到了没有？为什么？（8分） 12、阅读下列材料： 材料一：随着护国政体的确立，共和国已名存实亡。共和制试验失败的原因在于，这种政权形成如同无国会国王专制一样，都违背了“国王在议会中”的历史传统，二者恰好相对，分别代表着两种极端，在素以尊重的传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。再者，从17世纪的时代条件看，资本主义发展还不充分，资产阶级正处于形成过程中，在政治上、思想上都极不成熟，共和制成功的条件并不具备。 材料二：妥协换来暂时的政治稳定。复辟初年，议会与王权关系较为和谐，在一系列重大政策上都能保持合作。在经济政策上，复辟政府奉行重商主义，支持发展资本主义工商业，这符合议会的要求。在对外政策上，双方都拥护对荷战争。…… 然而，建立在妥协基础上的复辟解决是不可能根除冲突的，因为它回避了冲突的根源———国家主权所属问题。复辟解决片面吸取了革命年代的教训，没有从制度上对二者的权力关系作任何实质性调整。 ———以上材料均引自程汉大《英国政治制度史》 请回答： （1）从上述材料中看出，1649年以来，英国近代国家政体的确立过程经历了几个发展阶段？试结合材料分别分析其原因。（8分） （ （2）由上述英国近代政体确立的过程，你得到了哪些认识？（ ... ...