第4课 《繁星》 课时练 2025-2026学年上学期小学语文统编版四年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 《繁星》 课时练 2025-2026学年 上学期小学语文统编版四年级上册 一、基础知识综合 1．天文社社长给大家展示了一张星象图，请你按要求完善它。 (1)根据拼音写汉字，并给加点字注音。 (2)请按照序号依次连接星星，形成星象图。你会发现这个星象图是_____。 二、选择题 2．下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A．纳（nèi）凉 柔（róu）和 模（mú）糊 B．庭（tíng）院 仿佛（fó） 怀（hái）抱 C．船舱（cāng） 坠（zhuì）落 微（wēi）笑 3．下列没有错别字的一组是（ ） A．菜圆 梦幻 篮天 收集 B．密布 光明 焦急 荧火虫 C．眼睛 静寂 摇晃 仰望 4．对下列句子所用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（排比） B．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。（拟人） C．在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。（拟人） 5．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A．深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。 B．山上的那块巨石摇摇欲坠，令人望而生畏。 C．院子外面的河堤上，种着密密麻麻的向日葵。 D．高大的柿子树上，结满了星群密布的小柿子。 三、语言表达 6．由于环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，呼吁人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。 7．你看过夜晚的繁星吗？请把你看到的和当时的感受写下来。 四、现代文阅读 快乐阅读。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。①深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！②渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。③我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 8．“我躺在舱面上，仰望天空。”这句话中的“舱面”交代了观察星空的 （A．角度 B．地点），“仰望”交代了观察星空的 （A．角度 B．地点）。 9．“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。”这句话运用了 的修辞手法，将“我”眼睛模糊时所见的无数星星比作 ，形象而又富有情趣。 10．语文要素 选文中画“_____”的三处句子，描写作者所见的是 ，描写作者所想的是 和 。（填序号）说说作者通过所见或所想分别描绘了什么画面。 ① ② ③ 11．阅读课外短文，完成练习。 ①四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷波涛，船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这里并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。 ②这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。（有删改） (1)选段是按照（ ）顺序写的。 A．空间 B．时间 C．参观游览 D．事情发展 (2)第1自然段中作者是从 和 两个方面来描写月亮的，把月亮比作 和 ，给人一种身临其境的感觉。 (3)语文要素，边读边想象画面，“沧海一粟”这个词让你想到了 的景象。 课外真题拓展阅读 星星多美呀！一颗一颗的，像撒在蓝布面上的碎金子，晶莹透亮，亮闪闪的，活像（玩 顽） 童的眼睛，蕴藏（zàng cáng） 着深奥莫测的秘密。星星多有趣呀！好像是渔人们撒下的航标，被波浪摇得一闪一闪地发着亮光；又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，化作无形的旋律在夜空中飘荡。星 ... ...