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课件网) 2024新七年级上册地理 第三节 地球的运动 第一章 地 球 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 观看视频，说一说这些地理现象的背后是什么在运转？ 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 学习目标 1．能够运用地球仪演示地球的自转，说出地球自转的绕转中心、方向和周期。 2．能够解释昼夜交替现象产生的原因，知道晨昏线的含义及昼夜交替周期。 3．能够运用实例解释时差现象。 本节重难点 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 地球的自转 一 2.地球自转的特点 地球的自转：地球绕着地轴的旋转运动 旋转中心 始终倾斜 地轴 地轴 地球的自转周期：约24小时（1天） 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 地球的自转 一 2.地球自转的特点 自转方向：自西向东 南顺北逆 侧视角度看 自西向东 南极上空看 呈顺时针 北极上空看 呈逆时针 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 地球的自转 一 3.地球自转产生的地理现象———昼夜交替 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 地球的自转 一 3.地球自转产生的地理现象———昼夜交替 晨昏线 昼夜交替 = + 地球是不透明、不发光的球体 任何时刻，太阳只能照亮地球的一半 昼夜交替现象对我们的生活又有哪些影响呢？ 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 地球的自转 一 3.地球自转产生的地理现象———昼夜交替 日出而作，日落而息 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 地球的自转 一 3.地球自转产生的地理现象———昼夜交替 白天增温不至于过分炎热，黑夜降温不至于过分寒冷， 从而保证地球上的生命有机体能正常的生存和发展。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 地球的自转 一 4.地球自转产生的地理现象———时间差异 新疆某小学作息时间表 上海某小学作息时间表 对比新疆和上海小学作息时间表，想一想引起作息时间不同的原因是什么呢？ 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 地球的自转 一 4.地球自转产生的地理现象———时间差异 A B C 地球自转产生时间差异 西边时刻晚 东边时刻早 经度不同时间不同 经度相同时间相同 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 地球的自转 一 4.地球自转产生的地理现象———时间差异 东早西晚 晚上九点的新疆 晚上九点的上海 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 1.下列四幅图中能正确表示地球自转方向的是（ ） 2.下列现象是由地球自转产生的是（ ） ①日月星辰东升西落 ②地球上的昼夜更替现象 ③同纬度地区，东方的时刻早于西方 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 3.假如地球自东向西自转，则下列说法错误的是（ ） A．太阳将西升东落 B．月亮仍东升西落 C．地球上仍有昼夜交替现象 D．地球上各地仍保持一定的昼夜温差 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 用手电筒的光线模拟太阳光照，演示地球运动及产生的地理现象，读图，4～5题。 4.按图中所示方向转动地球仪，可以演示（ ） ①地球的自转方向 ②地球的公转方向 ③昼夜长短的变化 ④昼夜更替现象 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.图中四城市最先看到日出的是（ ） A.北京 B.东京 C.雅加达 D.悉尼 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 有温度的圣诞 为什么12月25日圣诞节，正当中国寒风呼啸时，澳大利亚却是仲夏时节呢？ 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 学习目标（第二课时） 1．能够运用地球仪演示地球的公转，说出地球公转的绕转中心、方向 和周期。 2．能大致确定二分二至日时地球在公转轨道上的位置，能利用图或亲 身体验，比较分析二分二至日太阳照 ... ...
