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课件网) 人教版 第一章 从世界看中国 地理实践力：运用地图和相关资料，说出我国民族构成情况。列举部分民族特色。 区域认知：运用地图和相关资料，简要归纳中国的民族分布特点。 人地协调观：通过本节课学习增强对民族政策的理解和认同，培养热爱各民族的情感，树立民族团结的意识。 学习目标： 庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的“民族团结”方阵 中华民族大家庭 我国是统一的多民族国家。共同生活着56个民族。 完成学习任务一：中华民族大家庭 1.读P19 思与学：说出我国56个民族的认定标准。 2.读P18：说出我国民族的构成特点（分类、占比、人口...）。 3.查阅资料，每组解锁2个少数民族，说出该民族的主要节日、服饰、饮食、体育项目等传统文化。 4.完成19页活动题。 人口最多，约占全国人口总数的91% 其他55个民族人口较少，约占全国人口总数的9% 中华民族大家庭 汉族 少数民族 2.读P18：说出我国民族的构成特点（组成、占比、人口数量...） 壮族是人口最多的少数民族 人口超过1600万 我国各民族不论人口多少，一律平等 3.下图为2024年少数民族运动会火炬传递路线：昆明→拉萨→银川→延边→三亚； 【任务】查阅资料，每组解锁2个少数民族，说出该民族的主要节日、服饰、饮食、体育项目等传统文化。 云南省：少数民族种类最多的省 1 2 3 4 5 6 7 8 展学模板：同学们好，我为大家介绍的是延边，该地区主要少数民族是朝鲜族，对应右侧图①，主要饮食为泡菜，体育项目有长鼓舞。 每年农历六月初四到初八，牧民们聚集在草原上，举行赛马、射箭、摔跤等竟赛，以表达丰收的喜悦。 烤全羊 中华民族大家庭 语言 文字 建筑 饮食 服饰 节庆 56个民族构成了中华民族共同体。大多数民族有自己民族的语言，有些民族有自己民族的文字。各民族在建筑、饮食、服饰、节庆、艺术、体育等方面创造的文化精粹，都是中华优秀传统文化的组成部分。 1.在民族自治地方，我们常能在机场、公路、火车站、学校、旅游景点等场景看到规范汉字和民族文字同时出现(图1.15 )。写出使用图1.15所示民族文字的民族。 西藏自治区拉萨机场 内蒙古自治区呼伦贝尔附近的公路 广西壮族自治区南宁东站 新疆维吾尔自治区的新疆大学 在我国，普通话和规范汉字是国家通用语言 2.阅读下面两位少数民族青年的自我介绍，说说推广和使用普通话的好处。 我是湖南的土家族农民。我们村有很多农民学习说普通话，通过网络销售茶叶，销量增加很快。 我是贵州的布依族绣娘。我努力学习普通话，成为布依族文化体验的向导，经常带前来旅游的客人体验刺绣。 ①有利于增进各民族、地区的文化交流，经济发展; ②有利于维护国家统一增强中华民族凝聚力。 2 民族分布 完成学习任务二 1.读图，说出我国汉族的主要分布区域； 2.读图，找出壮族、回族、维吾尔族、蒙古族、藏族、满族集中分布的省级行政区，并找出该省区内的其他民族。 任务二：民族分布区域 1.根据地理方位，说出我国 汉族的主要分布区域； 北 东 汉族分布区域 遍布全国各地，主要分布在东部和中部 中部 东部 2.读图，分别找出壮族、回族、维吾尔族、蒙古族、藏族、满族集中分布的省级行政区，并找出该省区内的其他民族。 中国民族的分布 维吾尔族：新疆维吾尔自治区 藏族：西藏自治区 蒙古族：内蒙古 壮族：广西壮族自治区 回族：宁夏回族自治区 满族：黑吉辽 北 东 西北 东北 西南 西南、西北和东北 地区 少数民族分布区域 大杂居 小聚居 交错居住 民族分布特点 有利于各民族之间的经济和文化往来， 促进民族大融合，为各民族共同繁荣提供有利条件。 中华人民共和国成立以来，我国民族自治地方贯彻国家的民族政策，在政治、经济、社会、文化等方面都取得了 ... ...
