统编版语文九年级上册第20课谈创造性思维训练题（含答案）

统编版语文九年级上册第20课谈创造性思维训练题（含答案） 积累与运用 1．下列加点字注音完全正确的一项是( ) A．汲取(xí)　 推敲(qiāo)　 根深蒂固(dì) B．素材(sù) 创意(chuàng) 孜孜不倦(zhī) C．恭喜(gōng) 模式(mú) 行之有效(xiào) D．渊博(yuān) 关键(jiàn) 锲而不舍(qiè) 2．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( ) A．每个人的成功都不是一蹴而就的，但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精神。 B．他的故事我们早有耳闻，所以自我介绍时不用多说，大家就自然不言而喻了。 C．“养儿防老”“多子多福”的旧观念，在文化不发达的山区仍然根深蒂固。 D．武大靖2018平昌冬奥会男子500米短道速滑的冠军奖杯不是轻而易举得来的。 3．下列语段中标序号的句子都有语病，请进行修改。 ①读书是年轻人培养心智、创造性格、引导人生的重要途径。阅读电子书也好，阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关键是要把读者拉回到读书活动中来。②我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，以达到二者共生共荣、相互补充。③家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导。 (1)第①句搭配不当，应把“_____”改为“_____”。 (2)第②句成分残缺，应在“补充”后加上“_____”。 (3)第③句语序不当，应将“_____”与“_____”互换位置。 4.在下列语段中对应序号横线处填入标点符号最适合的一项是（ ） 坦荡如坻的原野上，千万颗萱草擎着黄花兴高彩烈地绽放。汇聚成浩浩汤汤的花海。他们开得泼泼洒洒，（也/却）香的羞涩而含蓄，微风吹拂，碧绿的叶伴着金黄的花婆娑起舞 ① 。清淡的暗香酝酿着，浮动着，弥散在微微润湿的空气里。近年来，樱花以东洋式雅致的（风骚/风韵），出尽了风头，可是开不了几日，就落英缤纷，残红遍地。最终（无人问津/置之不理）。萱草却另有樱花所达不到的境界 ② 萱草在盛开的同时，也在竭力为人们奉献 ③ 成为佳肴 ④ 成为良药。萱草作为母亲形象的独特代表，在世界母爱精神的百花园里散发着恒久的芬芳。 ① ② ③ ④ A ； ——— ： 、 B 。 ： ——— 、 C ， ； ： — D ； ： ——— ， 5.下列填入文中横线上的语句，最恰当的一项是（　　） 青年人要积极创新创业，在建设“一市一区”的实践中显身手、展才华。_____。青年人一定要勇于走在时代的前沿，有一股子闯劲，有初生牛犊不怕虎的勇气，有敢叫日月换新天的豪气，敢想、敢为，积极投入到社会实践中，发挥自己的聪明才智，成就自我，贡献社会。 A．青年是最富有朝气、最富有活力、最富有创造力的群体 B．青年是最富有创造力、最富有活力、最富有朝气的群体 C．最富有活力、最富有创造力、最富有朝气的群体是青年 D．最富有创造力、最富有朝气、最富有活力的群体是青年 6.“更为重要的是”这句话是从下面介绍“中国古代数学”的语段中抽出来的,若还原的话,放哪一处最恰当 (　　) 　　数学在中国古代称为算术,[甲]算术又称为算学、算法,宋元开始使用“数学”一词。[乙]中国古代数学积累了不少用数学解决问题的方法,[丙]这些方法背后的思想对当今的数学研究仍有启迪作用。我们反对随意拔高古人,盲目自大的做法;[丁]也反对不顾事实,贬低中国数学的错误态度。 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 7.你的班级将举行“我们该读什么书”专题讨论会，请你参与。 (1)下面是作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观，同学们就此展开讨论。你赞同哪位作家的阅读观？请表达自己的观点，并简述理由。 毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。 汪曾祺：我读书很杂，无系统，也没什么目的。随手抓起 ... ...