2.2.2脊椎动物-第2课时 课件（共27张PPT内嵌视频1段）初中生物学人教版（2024）七年级上册

(课件网) 第一节 脊椎动物 第二单元 第二章 动物的类群 第2课时 两栖动物 学习引导 01 1.能说出两栖动物的主要特征；懂得两栖动物和爬行动物与人类的关系。 02 2.认识两栖动物的主要特征，构建特征与功能相适应的生命观念。 03 3.通过了解两栖动物与人类生活的关系，提升保护环境，爱护环境的责任心。 情境导入 青蛙和乌龟既可以在水中游泳，也可以在陆地活动。然而，青蛙和乌龟却分别属于两栖动物和爬行动物。这是为什么呢？这两类动物分别有什么主要特征呢？ 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 青蛙的发育过程： 受精卵 → 蝌蚪 → 幼蛙 →成蛙 蝌蚪：形态像鱼，有尾无四肢，用鳃呼吸，生活在水中。 青蛙：尾和腮消失，生出四肢和肺，在陆地生活。 青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露湿润且能够辅助呼吸。 知识拓展———蛙的发育过程 在野外观察时，你会在稻田、池塘、溪流边的陆地上或水中发现青蛙。 青蛙的生活环境 思考：青蛙是如何适应这样的生活环境的呢？ 两栖动物 青蛙的呼吸方式 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸。 两栖动物 这说明青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液。 湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换 皮肤 ： 辅助呼吸；调节体温。 青蛙的呼吸方式 它们的皮肤裸露湿润且能够辅助呼吸。 两栖动物 青蛙的呼吸方式 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 两栖动物 鼻孔 ① 青蛙的身体分为三部分：头部、躯干部、四肢。 气体进出通道 ② 眼睛 ③ 鼓膜 感知声波 ④ 前肢 支撑身体、爬行 ⑤ 后肢 跳跃、游泳 ⑥ 蹼 划水 头部呈三角 形可减小阻力 青蛙的形态结构 观察·思考：蛙的形态 前肢 后肢 前肢短小，可支撑身体 后肢强大，肌肉发达，善于在陆地上跳跃 后足宽而趾长，趾间有蹼，善于游泳 青蛙前肢短小，后肢发达，趾间有蹼，可以爬行、跳跃和游泳。 青蛙的形态结构 观察·思考：蛙的形态 求偶（雄蛙鸣叫） 雌雄抱对 体外受精 生殖特点：有性生殖、体外受精、卵生 雌蛙产在水中的是卵细胞，不是受精卵！ 两栖动物 它们虽然能在陆地上生活，但是繁殖过程不能离开水。 青蛙的生殖方式 知识拓展：青蛙的生殖和发育 中华大蟾蜍 蟾蜍俗称癞蛤蟆，眼后方有一对大型毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥。 大鲵 大鲵又叫娃娃鱼，是现存最大的两栖动物，终生有尾，为国家二级重点保护野生动物。 蟾蜍、大鲵和蝾螈等与青蛙一样都是两栖动物。 两栖动物 蝾螈 蝶螈终生有尾，生活在清冷的静水池沼里， 有时也爬到陆地上来。 黑斑蛙 狭口蛙 有些两栖类主要以各种昆虫为食，在防治农林害虫方面具有重要作用，如狭口蛙能挖土钻穴，取食白蚁等害虫。 求偶（雄蛙鸣叫） 雌雄抱对 体外受精 生殖特点：有性生殖、体外受精、卵生 雌蛙产在水中的是卵细胞，不是受精卵！ 两栖动物 它们虽然能在陆地上生活，但是繁殖过程不能离开水。 青蛙的生殖方式 两栖动物 1.有害 牛蛙 炒牛蛙 原产于北美洲，我国大量养殖，如果放生到野外，对本地两栖动物、鱼类造成严重危害。是危害严重的外来入侵物种。 2.有利 避役捕食 避役又称变色龙，能 捕食农业害虫 两栖动物与人类生活的关系 幼体生活在水中，用鳃呼吸 两栖动物主要特征 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 两栖动物是动物从水生到陆生的过渡类型。两栖动物的生殖和幼体的发育都离不开水，这是其不能完全摆脱对水环境的依赖的原因。 课堂小结 随堂小测 1.牛蛙原产于北美洲，作为水产品在我国被大量养殖。下列有关牛蛙的叙述，正确的是( ) A.幼体在水中生活，用肺呼吸 B.体表覆盖角质的鳞片 C.是变温动物 D.身体内没有脊柱 答案：C 解析：A.牛蛙 ... ...