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课件网) 第一课 读懂 彼此的心 你的家中有哪些人？ 用一句话形容你和家人的关系怎么样？ 李晓欣碰到了哪些烦恼的事？ 李晓欣的想法 父母的想法 不同意，说不安全 想说自己的发现 认为穿校服最好 建议说去敬老院的事 想去朋友家玩 想自己决定穿衣 VS 你在生活中你和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人发生过哪些不愉快的事情？ 矛盾大侦探 倾诉 给了我们生命 为我们的生活操劳 分享喜悦、分担忧伤 成长的陪伴者、见证者 为什么原本和谐的关系会变得有些紧张了呢？ 小提示： 随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。 在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是干涉，甚至在明知他们讲的话有道理时，故意与他们作对。 倾听长辈的声音 小发现 我的 倾听 小组活动：找不同 讨论：我们与家人、父母之间还有什么不同呢？请你描述一下你和家人的不同。 父母 我们 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上 ... 比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因 成人 青少年 成熟 渴望独立 良好的教育、知识丰富 幼儿园、小学 丰富 有限 求稳、保守 开放、创新、偏激 冷静、谨慎、恪守规则 冒险、变化快、讲效率 多 子女、学生 趣味对话： “奶奶，有范吗？” “有啊，饿了？饭在锅里，自己去盛。” 考完试在朋友圈吐槽：题目真让我醉了。 老爸秒回：考试喝什么酒.... 思考：造成这些“趣味”的原因是什么？ 小提示： 家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。 想一想，说一说，为什么会有不同的意见？她是出于什么样目的回答的？ 妈妈，周日上午我可以去同学家玩吗？ 去吧！路上小心，在别人家要有礼貌，懂规矩。 一起去学习？是一起玩吧？不许去！ 去哪个同学家？大概多长时间？和谁一起去？ …… 小提示： 家人或严格地要求我们，或精心地照顾我们，或民主地与我们协商......不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。 观看视频，感悟无声无息的父爱。 活动：读懂心 体会爱 小提示： 我们要用心理解和体会爱，从家人的言谈举止，甚至是批评教育中感受他们的爱。 爱要大声说出来！！！ 爱要落实到行动中！！ 作业 请同学以“你们的爱，我体会到了”为主题，给家长写一封信，并读给家人听。
