6 《将相和》同步练习（含答案）

/ 让教学更有效 高效备课 将相和 分层练习 第一部分 基础知识 一、选择题 1.负荆请罪。给画线字选择正确的解释（ ） A.依仗 B.背 C.享有 D.遭受 2.课文题目为“将相和”，下列古训说明了“和”的重要性的是（ ） A.礼之用，和为贵。 B.记人之长，忘人之短。 C.吃一堑，长一智。 D.让礼一寸，得礼一尺。 3.下列句子没有语病的一项是（ ） A.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。 B.3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。 C.每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。 D.班长沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。 4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.赵王把蔺相如找来，问他该怎么办？ B.这就是完璧归赵的故事。蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。 C.赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险。不去吧，又显得太胆怯。” D.如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。 5.下列句子中加点词语使用正确的一项是( )。 A.游击队想出各种巧妙的办法来对付足智多谋的日本鬼子。 B.陆游处心积虑地想收复失地。 C.兵不厌诈，战场上一定要前怕狼后怕虎。 D.小强把自己犯错的经过一五一十地告诉了老师。 6.下面人物与情节搭配不当的一项是（ ） A.诸葛亮———三顾茅庐 B.孙悟空———大闹天宫 C.鲁智深———倒拔垂杨柳 D.刘姥姥———进大观园 第二部分 基础知识综合 二、填空题 7.结合语境，看拼音写词语。 （1）赵王接到秦王的信后，立即zhào jí（　 ）所有人员shāng yì（　　　）解决办法。 （2）赵王不想 dé zuì（　　　 ）假意yǔn nuò（　　　　）用十五座城换和氏璧的秦王。 （3）正式举行diǎn lǐ（ 　）的那天，蔺相如一点儿都不dǎn qiè（　　　　　　），进宫见了秦王。 8.填空 （1）．　　　　　　　　　　　　　，不教胡马度阴山。 （2）．对对子：宰相肚里能撑船，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）．《将相和》是一个　　　　　故事，是根据　　　　　　　写的《　　　　　　　》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。这个故事发生在　　　　时候，主要讲　　　　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　　　　　　　 三个故事。赞扬了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　精神和　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的政治远见，也赞扬了廉颇　　　　　　　　　　　　　　　　的精神，赞扬了两人　　　　　　　　的好思想。 第三部分：综合性学习 三、语言表达 9. 按要求改写句子。 （1）蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改成间接叙述） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）秦王真的拿十五座城来换。我把璧交给他。（用关联词连成一句） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）．品读句子，完成练习。 秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？这是一个　　　　　　　　　　　　　　　句，我可以给它换种说法，使句子意思不变：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第四部分 阅读理解 四、课内阅读 10.阅读短文，回答问题。 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说：“蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！”葡相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗 ... ...