统编版三年级上册语文第二单元综合测试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 三年级上册语文第二单元综合测试卷 考试时间：80分钟 满分：100分 一、下面是亮亮日记中的部分内容，读一读，帮助他解决遇到的问题。(12分) 星期六 晴 送走了炎热的夏天,终于迎来了我憧憬已久的秋天。路边金色的桂花张开笑脸,随着qīng liáng( )的秋风送来浓郁的香气;麦浪随风起舞,发出沙沙的响声;果园里也变得热闹起来,成熟的果实散发着 xiāng tián( )的 qì wèi( ),zhēng( )着让人们采摘。我漫步在洞庭湖边，看到眼前的景象,想起了刘禹锡写的“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”。 1.亮亮将不会写的字词标注了拼音，请帮他将正确的字词写在括号里。(7分) 2.下列对日记中的加点词语“憧憬”理解有误的一项是(2分)( ) A.联系上下文，我们可以推测“憧憬”的意思是“即将到来的一天”。 B.我们通过查词典知道“憧憬”的意思是“向往”。 C.关注“憧憬”的字形，我们知道“憧憬”和心理活动有关。 D.我们可以通过近义词替换的方法，将“憧憬”理解为“期待”。 3.读日记中画“ ”的诗句，我想到了这样的画面： 。(2分) 4.亮亮的日记格式不正确，他没有写 。(1分) 二、选择正确的答案。（填序号）(10分) 1.下列加点字的读音全部正确的一项是( ) A.脚印(yìng) 喇叭(lǎ) B.磨合(mó) 一枚(méi) C.钥匙(yuè) 棕色(zōng) D.挑选(tiǎo) 梨子(lí) 2.下列加点字词解释有误的一项是( ) A.篱落（篱笆） B.远上寒山（深秋时节的山） C.挑促织（用肩担着） D.白云生处（产生，生出） 3.丽丽在日记中记录了元旦前后的老街，她可能用到的词语是( ) A.暖和 春光明媚 百花盛开 B.凉爽 天高云淡 层林尽染 C.炎热 骄阳似火 挥汗如雨 D.寒冷 冰天雪地 滴水成冰 4.下列加点词语使用不恰当的一项是( ) A.图图这次考试没有及格，心里有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。 B.公园里的玫瑰都开了，你看那一株株红色的玫瑰五彩缤纷的，真好看。 C.妈妈洗过的餐具闪闪发光，好像能照出她那流着汗水的脸。 D.美丽的菊花在秋雨里频频点头。 5.下列诗句中描写的是秋天的一项是( ) A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 C.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 D.金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。 三、按要求完成句子练习。(7分) 1.照样子，运用相同的修辞手法仿写句子。(2分) 例：秋天的雨带着清凉和温柔，轻轻地把秋天的大门打开了。 2.想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子，写一写。(2分) 例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 3.照样子，补全句子，完成一首关于秋天的小诗。(3分) 四、根据课文内容填空。(10分) 1.秋天是多彩的。看着满山的红叶，我想到了诗人 在《山行》中写的两句 诗：“ , 。”秋天是多情的。诗人 听到风吹梧叶的声音，吟诵出“ , ”。秋天是宁静的。看到水月交融、湖平如镜的洞庭湖，我想到了刘禹锡在《望洞庭》中写的两句诗：“ , 。” 2.《秋天的雨》一文通过秋雨巧妙地描写了秋天 、 和各种动植物准备过冬的情景，展现了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。 五、三年级(1)班准备举行“秋天的节气”综合性学习活动,请你也参与进来。(6分) 立秋,是二十四节气中的第十三个节气,也是秋天的第一个节气,标志着秋季的开始,夏季的终结。立秋有三侯:一候凉风至。从立秋开始,风已不同于夏天的热风,刮风时，气流中带着凉意，让人们感到凉爽。二候白露生。立秋后，早晨大地上会有雾气产生。三候寒蝉鸣。古人认为，立秋节气的最后五天，蝉会感阴而鸣，所以称这样的蝉为“寒蝉”。 1.通过查找资料，亮亮了解到：秋天一共有 个节气，它们分别是 ,其中标志着秋天正式开始的节气是 。(3分) 2.立秋后，早晨大地上会有雾气产 ... ...