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课件网) 牛郎织女（二） 11 * 新知导入 上一篇课文，我们学习了牛郎在老牛的帮助下，娶了织女，并过上了男耕女织、快乐自由、幸福美满的生活。但是，这种幸福生活会长长久久吗？接下来又发生了什么事呢？这节课我们来学习《牛郎织女（二）》这篇课文。 学习字词 勤俭 皇后 依偎 衰老 珊瑚 礁石 竹筐 执拗 jiǎn huáng shuāi wēi shān hú jiāo kuāng niù 默读课文，读准字音，并尝试联系上下文或借助工具书理解字词的意思。 默读课文，用自己的话说一说这部分课文先写了什么、是怎么发展的、结局如何。 整体感知 本文先写牛郎织女在一起之后过上了男耕女织的幸福生活。王母娘娘知道后，惩罚了其他仙女，并派遣天兵到人间寻访织女，织女被抓回天庭。牛郎披着牛皮带着一对儿女追上天去，王母娘娘拔下头上的玉簪划下一道天河，从此牛郎织女天各一方。但牛郎织女不忍离别，隔河相望化作牵牛星和织女星。最后写了王母娘娘拗不过他们，允许他们每年七夕相会。 请运用小标题的形式概括本文的主要情节内容： 幸福生活 老牛遗言 王母发怒 七夕相会 理清脉络 从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。 感到幸福、愉快;美好圆满 “勤劳节俭”赞扬了牛郎织女努力劳动，生活俭朴。 牛郎织女生活得很好，由此可见他们都很勤劳能吃苦。 品读课文 牛郎和织女结婚后生活过得怎么样？ 天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。 织女很喜欢这样的生活。作者采用了排比句的修辞方法，将织女的幸福生活展示出来，烘托出织女勤劳善良，热爱人间生活的情感。 两人生活美满，男耕女织、勤劳节俭、生儿育女，共享天伦之乐。 她乐极了，可是有时候也发愁。愁什么呢？她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。 织女预料到自己偷偷来到人间，必将让王母娘娘大怒，并且会来找她回天庭。为下文写王母娘娘抓走织女埋下伏笔。 织女喜欢这样的生活吗？但她为什么有时候会发愁？ 她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。 王母娘娘十分生气，不抓到织女誓不罢休。 当王母娘娘发现织女在人间后，决定怎么惩罚织女？ 织女 天上的仙女 牛郎 普通的放牛郎 地位悬殊 违反天规 王母娘娘非常生气，决定给织女最严厉的处罚。 王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。……她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。…… 表现了王母娘娘不近人情，自私、凶恶狠毒。 读一读，找一找：王母娘娘找到织女后怎样做呢？ 当牛郎回家知道织女被抓走后，又是怎样做的呢？ 通过动作、语言描写，表明牛郎不畏强权，不怕压迫，对自己的妻子充满着爱。 他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢 他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗 他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊：“我来了。” 王母娘娘拔下头上的玉簪儿往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。 从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天 ... ...
