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课件网) 5 搭 石 第一课时 学习活动一 预测文章内容 《搭石》是一篇意境优美、生活气息浓郁的散文。作者通过对家乡环境的介绍，反映出“搭石”在人们生活中的重要作用，借助对乡亲们“摆搭石、走搭石”等几个生活画面的细致描写，赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。 课文语言质朴生动，截取了农村生活中几个平凡的极具画面感的场景，处处体现着乡亲们美好淳朴的情感。秋凉在即，乡亲们在小溪中摆搭石;“出工、收工、赶集、访友”“来来去去”看得出搭石在家乡人生活中的重要意义。如果某处没摆搭石，人们会遣责那里的人懒惰，上了点儿年岁的人会主动调整搭石，反映出乡亲们的淳朴善良、与人为善。一行人走搭石协调有序，两人面对面走搭石会互相礼让，年轻人背老人走搭石 写作背景 1977年年末,刘章来到石家庄工作。他看到人们抢着挤公共汽车,无序地匆匆横穿马路;人们宁愿绕着走也不愿拾起马路上的砖头、树枝......每当这时,他都会想起家乡潺潺的小溪,想到山里人走搭石的情景:一个人跟着一个人,动作协调有序,足音嗒嗒,水声淙淙,人影绰绰。搭石的特殊渡水方式造就和体现了山里人的勤劳、热心、互助礼让与相互尊重的美德。这样,他便在1980年写下了短文《搭石》。 1.会认“汛、间”等7个生字，会写“汛、访”等10个生字，掌握“间隔、协调、平衡、理所当然”等词语。 2.感受乡亲们无私奉献的精神，体会平凡的事物和简单的事情中蕴含的美。 3.学习作者仔细观察、生动描写的方法，养成留心观察、用心感受的习惯。 学习目标 会 认 字 汛 xùn 挽 wǎn 间 jiàn 惰 duò 衡 hénɡ 协 xié 绰 chuò 鞋 xié 音序： X 结构： 左右 偏旁： 革 笔画数： 15 组词： 草鞋 皮鞋 运动鞋 笔顺： 学习活动二 难写的字 隔 ɡé 音序： G 结构： 左右 偏旁： 阝 笔画数： 12 组词： 隔壁 间隔 笔顺： 惰 duò 音序： D 结构： 左右 偏旁： 忄 笔画数： 12 组词： 懒惰 惰性 笔顺： 衡 hénɡ 音序： H 结构： 左中右 偏旁： 彳 笔画数： 16 组词： 平衡 均衡 权衡 笔顺： 我会写： 汛xùn（汛情、汛期、防汛兵） 访fǎng（采访、访友、访问） 鞋xié（拖鞋、鞋子、皮鞋） 挽wǎn（挽留、挽裤、挽袖） 隔gé（相隔、间隔、隔三差五） 懒lǎn（懒散、懒惰、好吃懒做） 惰duò（惰性、惰心、怠惰） 稳wěn（稳定、稳重、平稳） 衡héng（平衡、均衡、衡量） 协xié（协作、协商、妥协） 多当：dāng(当心) dàng(当作) 间：jiàn（间隔）jiān（夜间） 词语解释 【汛期】 指江河水位定时性的上涨。 【挽裤】 “挽”指把长条形的东西盘绕起来打成结。“挽裤”就是把裤子挽起来的意思。 【理所当然】 从道理上说应当这样。 【唯独】 单单，只。 生字天地 请自主寻找难度大、易读错的字词。 学习活动二 初读课文 1.自由读，要求读准字音，读通句子。 3.搭石给你留下了怎样的印象？ 2.想一想什么是搭石，搭石对家乡的人们重要吗？ 注意以下几点: (1)记下所用的时间。时间是指自己把握课文内容，读懂这篇课文的时间,而不是自己目光扫过文字的时间。要在确定自己理解课文内容后,再记下所用的时间。 (2)阅读时要集中注意力,不分心。遇到不懂的词句,不要停留太久,不要回读。 (3)记录完阅读时间后,要合上课本,再完成检测题。在完成阅读后才可以看检测题。完成检测题时不可回读课文。 (4)完成检测题后,请举手示意老师,不要影响到其他同学阅读。 自由读课文，边读边思考： 什么是“搭石” 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。 谢谢同学们观看 XXX学校 ... ...
