第二章 中国的自然环境 学习目标： 1.在中国的外流区与内流区分布图上找出我国主要的河流；对比中国的降水量分布图，结合中国的外流区与内流区分布图，归纳我国外流河与内流河的分布特征； 2.通过阅读、分析相关地图，说明我国河流的水文特征；体会影响河流水文特征的因素； 3.运用地图和资料，说出长江、黄河的概况，以及各河段的主要水文特征； 4.运用具体案例，说出长江、黄河的开发利用价值及两者之间的差异，了解长江、黄河水利建设上所取得的成就，感悟它们对经济社会发展的影响； 5.通过对现实问题的分析，知道长江、黄河存在的主要问题与治理对策，感悟合理利用和保护河流的重要性； 6.了解河流水能开发评价的基本方向，学会河流水文特征分析的一般方法。 学习重难点： 1.找出我国主要的河流，归纳我国外流河与内流河的分布特征；长江各段的水文特征及其开发利用。分析黄河存在的主要问题及治理措施； 2.归纳我国外流河与内流河的分布特征；长江流域生态环境问题的解决对策。 探究学习过程： 一、外流区为主 （一）我国的主要河流 自主学习：读中国外流区与内流区分布图，完成下列问题： 1.找出黑龙江、辽河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔里木河； 2.上述河流中，哪些位于外流区，哪些位于内流区？ （二）我国外流河与内流河的分布特征 1.我国外流区与内流区的分界山脉 活动：出示我国山脉分布图，对比我国外流区与内流区分布图，说出分界山脉。 2.我国外流区与内流区的分界和降水量的关系 对比年降水量分布图，找出我国内流区与外流区的界线与哪一条等降水量线最为接近。 3.我国外流河与内流河的分布特征 读“中国季风区与非季风区分布”图和“中国干湿地区的划分示意”图，对比“中国的外流区与内流区”图，总结我国外流河与内流河的分布特征。 （三）我国外流河的水文特征 人们通常将河流流量、流速、水位、汛期、含沙量、结冰期、水能资源等，统称为河流的水文特征。 1.夏季风与汛期 读我国夏季风进退示意图，对比我国松花江、黄河、长江、西江逐月流量图，分析我国夏季风的进退与河流水量、水位的关系。 2.降水与流量 根据夏季风的进退规律可知，南方雨季开始早、结束晚，雨季长降水量大，北方则相反。故南方河流流量大，北方河流流量小。这个通过我国降水量的分布图也能看出来。 3.气温与结冰期 读“中国1月平均气温分布”图，观察我国0℃等温线经过的地方，分析秦岭—淮河线两侧的河流冰期状况。 4.植被与含沙量 读“中国干湿地区的划分示意”图，说出我国植被的分布，分析秦岭—淮河线两侧的河流含沙量状况。 （二）我国内流河的水文特征 读塔里木河流域示意图，回答以下问题： 1.塔里木河的水源主要来自哪里？ 2.塔里木河的汛期出现在何时？为什么？ 3.从地图上看，内流河的有些河段往往有虚线表示，为什么？ 二、中国第一大河———长江 （一）长江概况 结合教材地图和文字资料，完成下列探究活动。 1.长江概况 活动：长江的源头，流入的海洋？长江流经哪些地形区，省级行政区？读图寻找答案。 2.为何称长江为中国第一大河？ 3.长江干流各河段的名称 了解沱沱河、通天河、金沙江、宜宾段的位置及其分段特征。 4.读图找出长江支流及其湖泊的名称、位置。 （二）分析长江各段的水文特征及其开发利用。 1.长江各段分界点 2.上中下游水文特征（复习：如何分析河流水文特征？） 上游：_____。 中游：_____。 下游：_____。 （延伸思考：长江对于沿线地区经济发展的影响） （三）长江洪水的治理。 1.自然原因：_____。 人为原因：_____。 2.治理办法：_____。 三、中国第二长河———黄河 （一）识黄河概况 1.阅读课本，结合“黄河水系”图，完成下列任务。 （1）在描图纸上描出黄河 ... ...
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