【湘教新版】8上第一章 第三节《中国的人口》学习任务单

第三节 中国的人口 学习目标： 1.知道我国的人口数量，并运用有关数据说明我国人口增长趋势； 2.通过阅读人口统计图表，绘制人口增长曲线图，提高分析图表和动手绘图的能力； 3.运用中国人口分布图，描述我国人口的分布特点，进一步理解人口密度的概念，学会分析影响人口分布的原因； 4.理解我国的人口政策，树立正确的人口观。 学习重难点： 1.运用数据和图表说明我国人口的增长情况； 2.运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点，进一步理解人口密度的概念，学会分析影响人口分布的原因； 3.影响我国人口分布的主要因素； 4.理解我国的人口政策，树立正确的人口观。 探究学习过程： 一、世界人口大国 结合教材地图和文字资料，完成下列探究活动。 1.我国人口数量与其他国家相比有什么特点？ 读“2010年世界人口排位前十排名数据”及我国人口占世界的比例饼状图，我国人口数量有什么特点？ 2.举例说明我国各省级行政区的人口数量特点。 读“中国各省级行政区人口数量”图，找出中国人口最多、最少的省级行政区分别是哪一个？你所在省级行政区域单位的人口大约有多少？补充教材表格内容，从中感悟中国人口分布情况。 3.绘制出1949年以来中国人口增长曲线图 利用教材表格提供的中国人口数据，绘制出1949年以来中国人口增长曲线图。 4.中华人民共和国成立前与成立后的人口增长速度有何特点，原因是什么？ 5. 1982年以来，我国人口增长速度有何变化？试分析原因。 二、人口分布疏密不均 1. 我国人口的分布特点是什么？ 读“黑河—腾冲线”，通过对比黑河—腾冲线东西两侧差异，总结我国人口的分布特点。 2. 我国人口分布疏密不均的原因是什么？ 提示：从地形、气候、河流、交通、开发早晚、人口迁徙等因素，进行对比分析，再对影响人口分布的因素进行总结。 三、中国的人口政策 1. 中国的人口分布情况给我们国家的发展带来了怎样的影响？ 利：_____； 弊：_____。 2. 理解我国的人口生育政策 活动：通过视频和家庭人口调查，了解我国现行生育政策的积极影响。 3. 理解我国的人口政策，树立正确的人口观 活动：结合第七次人口普查数据，通过数据、图表等方式，了解我国目前面临的人口问题。 知识结构：