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课件网) 第四单元 第15课 玩转键盘 （滇人版）三年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 在信息交互场景中，遵守键盘使用规范，合理运用键盘进行信息传播与交流，维护网络环境秩序 。 利用键盘配合软件工具进行输入 ，交互处理尝试制作简单文字、交互类数字作品并进行作品功能调试，拓展数字化创作。 明确键盘几种常见的操作类型，如字符输入、功能键使用等，并学会用正确的方式运用键盘、操作输入交互。 能识别不同键盘操作的特征，根据需求选择合适输入方式，主动获取提升键盘使用效率的工具信息。 02 新知导入 02 新知导入 学习目标 利用“写字板"软件练习英文打字； 认识并使用键盘上的功能键，如：大小写切换键、换挡键、空格键、回车键、退格键、删除键等。熟悉窗口的操作。 02 新知导入 学习任务 启动“写字板“软件，在“写字板"软件中按要求输入英文单词，能够切换大小写； 按要求输入标点符号和数字，在输入过程中能够用退格键、删除键修改输入的内容，用回车键换行。 和同桌比一比谁输入得又快又正确！ 02 新知导入 键盘就像我们的“魔法工具”！用键盘精准输入英文单词、灵活切换大小写，还能快速敲出标点数字，遇到错误用退格、删除键轻松修改，按回车就能让文字“乖乖换行”。 03 新知讲解 一、启动“写字板”软件 单击“开始”按钮 ，打开“开始”菜单，执行“所有程序”→“附件”→“写字板”命令，打开“写字板”窗口。 03 新知讲解 键盘与健康小常识 正确姿势：坐直，手腕自然放松，眼晴离屏幕约40厘米。 保护视力：每用眼30分钟，要看远处或闭眼休息一下。 手指运动：活动手指、轻轻握拳伸展，避免手部疲劳。 03 新知讲解 键盘快捷键的小魔法 常用快捷键 Ctrl + C → 复制 Ctrl + V → 粘贴 Ctrl + Z → 撤销 Ctrl + S → 保存 03 新知讲解 二、输入英文字母 1.按照手指分工，在“写字板”窗口的插入点光标处试着输入下面的英文字母。 左手输入：aaqqwwssxxzz ddeeffrrvvcc 右手输入：jkl;uiop Jkl;nm 03 新知讲解 根据自己的需要，调整英文字母的字体、字号和颜色。 图4-12在“写字板”中调整英文字母的字体、字号和颜色 03 新知讲解 2.读一读下面的英文单词，在“写字板”窗口中输入这些单词。 03 新知讲解 (1)输入大写字母时，按一下键盘上的“大写锁定键“ ,你会发现键盘右上方的指示灯亮了，这时输入的字母就是大写字母。在插入点光标处，按英文字母“C”键 ，输入大写字母C。再按一下“大写锁定键” 指示灯灭了，输入的字母就变成小写了，依次按键盘上的 ,完成第一个单词的输入。 03 新知讲解 (2)第一个单词输入完成后，按一下“空格键”” ,继续输入第二个单词。 03 新知讲解 (3)按“回车键” 换行，从第二行继续输入单词。用同样的方法，完成单词输入。 03 新知讲解 3.删除输入的错误内容。 如果输入的内容有误，按一下“退格键” ，可以删除插入点光标前一个字母；按一下“删除键” ，可以删除插入点光标后一个字母。 03 新知讲解 击键要轻，手指弯曲，用指尖击键。 03 新知讲解 不同设备上的输入法 手机键盘：不仅能输入文字，还能输入表情、手写和语音。 平板与触屏键盘：有些平板支持"分体键盘"，方便双手拇指操作。 语音识别输入：对着麦克风讲话，系统会自动识别并转换成文字。 03 新知讲解 三、输入标点符号 读一读以下两句英文对话。 LILY: Good morning,John! JOHN: Good morning,Lily! 在这两句对话中出现了标点符号，如：冒号、感叹号和逗号。英文的标点符号和中文的标点符号是有区别的。 ... ...
