中小学教育资源及组卷应用平台 【期中重点专项】核心考点：现代文阅读-2025-2026学年语文四年级上册统编版 阅读。 心系竹林 ①故乡的竹林，远远望去，犹如一床厚厚的绿被软软地盖着大山。清风过处，绿被子也随风起伏，仿佛是大山恬静休憩时均匀的呼吸。那竹林的绿是很浓很浓的，顺着山坡缓缓地蔓延，浸绿了巍峨的山峰，润绿了薄云缭绕的山谷，也映绿了远处的山峦。 ②走进竹林，层层叠叠的叶子遮住了强烈的阳光，它们把阳光碎成点点的斑儿，零星地洒在铺满黄叶的地上，宛如一块绣了星星的黄锦。 ③儿时，常约了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹叶放入口中，吹出百灵鸟叫般清脆的声音，逗得竹枝上的鸟儿也叽叽喳喳地叫开了，留在口中的是竹叶的幽幽清香。我们在林中追逐嬉戏，玩累了就找块儿地方躺下，那软绵绵的厚厚的金黄的叶子，给人躺在炕上般的感觉，那么舒畅，那么惬意。闭了眼，让叶间的光点儿照在眼上，便感到红彤彤的一片。我们在这一片红亮的色彩中，幻想着自己已经长大了的将来…… ④在春天，细雨纷纷的日子里，我会跑到竹林中去寻找竹笋，那是一种灰白色的菌类，像根倒长的萝卜，半透明的，上面还沾着小水珠，鲜灵灵的。我将它们采上一大把，蹦跳着带回家，于是餐桌上又添了一份清香四溢的菌汤。 ⑤时间流逝，我现在已经远离了故乡，可是我的心仍系在竹林里。 1．读文章第①②段，作者在介绍故乡的竹林时，是按照从 到 的顺序写的。 2．文中有许多“软绵绵、红彤彤”类的词语，请再写几个类似词语。 3．读文章时要入情入境。文中画横线的句子让我仿佛看到了 ，听到了 ，尝到了 。 4．第四自然段作者回忆了哪件事？ 5．“时间流逝，我现在远离了故乡，可是我的心仍系在竹林里。”这句话表达了作者怎样的情感？ 阅读。 《蟋蟀的住宅》片段 ①在朝着阳光的堤（dī tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn nèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置（zì zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cào zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 6．用“/”划掉括号里不正确的读音。 7．这两段文字的观察顺序是（ ） A．从外到内 B．从左到右 C．从远到近 8．结合课文内容想一想，为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”？ 课外阅读。 鲧（ɡǔn）窃息壤 ①鲧带领人们治理洪水，可奔忙了整整九年，洪水仍没有平息，这让他很发愁。 ②有一天，鲧正在愁闷时，从水里浮上一只灵龟，对他说：“大神，不要忧愁，您可以用息壤来治住洪水呀！”鲧想起来了，息壤是天帝的宝物，只要撒在地上，它就能生出很多泥土，治住洪水。他很高兴地对灵龟说：“谢谢你的指点，我马上去昆仑山取息壤。” ③他化身玄鱼，渡过连鹅毛都浮不起的弱水；又化成长有双翅的白马，飞过烈焰腾腾的火山……历尽千辛万苦，他终于偷到了息壤。 ④这时，飞来一只鸟，叫道：“大神，你竟敢偷天帝的息壤！天帝会惩罚你的！”鲧坦然笑道：“只要能把人类从洪水中救出来，就算千刀万剐也值得！”说罢，他就向人间走去。 ⑤鲧抓一把息壤向洪水撒去。息壤一落水立刻生出很多泥土，积成堤，堆成山，逼得洪水向后退去。鲧不停地撒，边撒边向前走，洪水也一步步地退了下去。在他身后，出现了一片又一片新生的土地。人们从洞穴里走出来，在新生的土地 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
