/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科 识字4.《田家四季歌》学习任务单 学习任务一：激发兴趣，走进田园 1.想一想：我们吃的米饭、面包来自哪里？农民伯伯一年都在忙碌些什么呢？ 2.猜一猜：根据提示猜季节 （1）草长莺飞，麦苗嫩绿，桑叶肥美。（ ） （2）烈日炎炎，忙着采桑、插秧，早出晚归。（ ） （3）稻谷上场，谷粒饱满，丰收喜悦。（ ） （4）雪后初晴，新衣保暖，一年农事结束。（ ） 3.说一说：你眼中的四季有什么特点？ 春季：_____夏季：_____ 秋季：_____冬季：_____ 学习任务二：初读课文，整体感知 1.借助拼音朗读课文，圈出读不准的字，多读几遍（如“蚕、桑、插、场”等）。 2.给下列生字注音： 季（ ）蝴（ ）蝶（ ）麦（ ）桑（ ）插（ ） 场（ ）谷（ ）辛（ ）苦（ ）戴（ ）归（ ） 3.课文按照_____顺序描写了田家的生活，分别写了_____、 、 、_____四个季节的农事活动。 学习任务三：品读课文，了解四季农事 1.读课文，找出每个季节的农事活动和景象，填写表格： 季节 农事活动 自然景象 人们的心情 春季 夏季 秋季 冬季 2.仿句练习（仿照课文句式）： 例：秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。 （1）春季里， ， 。 （2）夏季里， ， 。 3.理解句子：“早起勤耕作，归来戴月光”这句话说明了什么？ 学习任务四：拓展延伸，学写生字 1.认读拓展的农事活动词语： 播种（bōzhǒng）除草（chúcǎo）施肥（shīféi）收割（shōugē）打谷（dǎgǔ） 2.观察下面生字的结构，把生字工整地写在田字格里： 3.实践活动：和家人一起聊聊身边的农事（或观察身边的季节变化），记录下来： “我知道____季有_____农事活动，我看到的____季景象是_____。” 参考答案 学习任务一 2.（1）春季（2）夏季（3）秋季（4）冬季 3.（示例）春季：温暖，花开草长；夏季：炎热，雨水多；秋季：凉爽，果实成熟；冬季：寒冷，可能下雪 学习任务二 2.季（jì）蝴（hú）蝶（dié）麦（mài）桑（sāng）插（chā） 场（cháng）谷（gǔ）辛（xīn）苦（kǔ）戴（dài）归（guī） 3.时间；春季；夏季；秋季；冬季 学习任务三 1. 季节 农事活动 自然景象 人们的心情 春季 为农事做准备 春风吹、花开草长、蝴蝶飞、麦苗嫩、桑叶肥 充满希望 夏季 采桑、插秧、耕作 无特定景象描写 忙碌但充实 秋季 稻上场 稻上场、谷像黄金 喜洋洋 冬季 新制棉衣 雪初晴 笑盈盈 （示例）（1）春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。 （2）夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。 3.说明了农民伯伯夏季农事繁忙，非常辛苦，早出晚归。 学习任务四 3.（根据实际情况填写） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科 识字4.田家四季歌 分层作业 田园探秘 四季与农事的奇妙旅程 亲爱的小农夫，今天我们要走进《田家四季歌》的田园世界，解锁四季农事的秘密！从生字认读到农事场景辨析，再到创意创作，让我们一步步成为“田园小专家”吧！ 作业内容 分层要求 【农事字词田圃】 欢迎来到农事字词田圃！这里有课文中的生字和词语，快给它们 “松土施肥”，让它们茁壮成长吧！ 【基础感知】 1. 给下面的生字注音并组词： 季（ ）_____ 肥（ ）_____ 农（ ）_____ 谷（ ）_____ 2. 照样子，写词语（ABB 式）： 例：喜洋洋 _____ _____ 3. 选择合适的字填空（戴 / 带）： （1）农民伯伯（ ）着草帽去田里干活。 （2）妈妈（ ）我去公园玩。 4. 写出 “场” 的两个读音，并分别组词： （ ） _____ （ ） 必做题 【四季农事实验室】 恭喜进入四季农事实验室！这里藏着四季农事的独特密码，快来破译它们吧！ 【能力进阶】 1. 根据课文内容，判断下列说法的对错（对的打 “√”，错的打 “×”）： （1）春季里，麦苗儿正肥，桑叶儿多嫩。（ ） （2） ... ...
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