4.1 世界人口数量与分布 导学案（含解析）2025-2026学年地理中图版（2024）八年级上册

第一节 世界人口数量与分布（导学案） 姓名：_____ 班级：_____ 时间：_____ 【新课标要求】 运用地图和相关资料，描述并简要归纳世界人口数量变化和人口空间分布特点。 【学习目标】 人地协调：认识人口数量增长与资源环境的关系、人口分布与自然环境的适应关系，理解人口合理分布的重要性，树立尊重自然规律的人地协调观念。 综合思维：结合人口增长数据、分布图表，综合分析世界人口数量变化的时空规律，以及自然（纬度、地形、气候）与社会经济因素对人口分布的共同影响，培养多角度分析地理问题的能力。 区域认知：通过对比不同大洲、不同纬度、海陆、地形区域的人口分布差异，理解人口分布的区域关联性，建立区域自然环境－人口分布的对应认知。 地理实践力：通过计算人口密度、分析人口增长曲线图、解读人口分布地图，提升提取地理信息、处理数据、绘制简单关联图表的实践能力，能结合本地人口情况举例说明相关规律。 【重难点】 重点：①世界人口数量变化的趋势及人口自然增长率的含义；②世界人口分布的规律（半球、纬度、海陆、地形）及人口密度的计算。 难点：①人口自然增长率与经济发展水平的关联分析；②自然因素（气候、地形、海陆位置）对人口分布的综合影响。 【课前预习———你相当可以】 阅读教材P82－86图文资料，完成下列问题。 1、世界人口增长趋势：世界人口数量的总趋势是不断增长的。在18世纪以前，人口增长十分缓慢；工业革命以后，世界人口增长的速度才大大加快，特别是第二次世界大战以后，世界人口迅速增长。 2、人口自然增长率 （1）世界人口的增长速度，通常用人口自然增长率来表示，人口自然增长率越高，人口的增长速度越快。人口自然增长率是由人口出生率和人口死亡率决定的。 （2）人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡率＝年内出生总人口/总人口×100%－年内死亡总人口/总人口×100%。 3、各地区人口增长状况：从地区分布看，欧洲、北美等地区，人口自然增长率较低，个别国家甚至出现了负增长；亚洲、非洲和拉丁美洲地区，人口自然增长率较高。 4、人口密度 定义 平均每平方千米内居住的人口数。 单位 人/平方千米 公式 意义 反映一个地区的人口疏密程度。 5、世界人口的分布特点 影响因素 分布特点 自然因素 气候 世界上温带、亚热带以及热带的部分地区集中了世界绝大部分人口，寒带和干旱地区则人口稀少。 纬度 北半球居住的人口约占世界总人口的90%，而20°N～60°N的纬度地带集中了世界80%左右的人口。 地势 世界人口高度集中于地势比较低平的地区，约80%的世界人口分布在海拔500米以下的平原、低山和丘陵。 海陆 一般而言，距海越近，人口越稠密；距海越远，人口越稀疏。大陆内部的广大地区人口比较稀少。 社会经济因素 在相似的自然条件下，人口的分布与社会经济发展状况直接相关。例如，多数人愿意在就业机会多、收入水平高、社会治安好、物质和精神生活环境舒适的地方居住。 6、人口稠密区 地区 稠密原因 分布共同特点：分布在中低纬度沿海和平原地区 ①亚洲东部 自然条件优越，农业发展较早 ②亚洲南部 ③欧洲西部 工业发展较早，经济发达 ④北美洲东部 7、人口稀疏区： 地区 稀疏原因 分布共同特点 ①沙漠地区 极端干旱 自然条件恶劣 ②雨林地区 过于湿热 ③高纬度地区 终年严寒 ④高原、山区 高寒缺氧 【课中探究———和小伙伴一起】 探究一：探究世界人口的增长 读“世界人口增长曲线”图，让回答下列问题。 1、1650～1850年世界人口增长如何？ 【答案】1、曲线越平缓，说明人口增长越慢；曲线越陡，说明人口增长越快。由图可知，这一阶段的人口增长十分缓慢。 2、1850～1950年世界人口增长如何？ 【答案】2、逐渐加快。 3、1950年以后世界人口的增长是怎样的？ 【答案】3 ... ...