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课件网) 开启艺术之旅 第 七 单 元 ———借助语言文字展开想象，体会艺术之美 语文要素 借助语言文字展开想象，体会艺术之美。 借助语言文字展开想象，可以让我们获得更多美的体验。在阅读时，同学们要借助语言文字从不同角度展开想象，进入语言文字创设的情境，感受艺术的魅力，以加深对文章的理解和感悟。 读了下面的语段，你的脑海中浮现出怎样的画面？ 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… （选自《月光曲》） 把握文字描写的内容 （1）皮鞋匠脑海中出现的景物有（ ）。（多选） A.月亮 B.大海 C.轻纱 D.微云 ABD 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 想象画面 （2）皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到了三幅奇丽的画面，请照样子给另外两 幅画面取名。 第一幅：月亮初升图 第二幅：_____ 第三幅：_____ （3）下列诗句中，哪一句与文段描绘的意境最吻合？（ ） A.月落乌啼霜满天。 B.海上明月共潮生。 C.湖光秋月两相和。 D.露似真珠月似弓。 月亮升高图 波涛汹涌图 B 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 把握文字描写的内容+想象画面 我想到了/我的脑海中浮现出/我仿佛看到了…… 我的脑海中浮现出一幅壮丽的月夜海景图：一轮明月缓缓从海平线升起，银色的光辉瞬间洒满海面，宛如无数银色碎片在轻轻跳跃。月亮越来越高，越来越亮，那光辉穿过一层层轻盈如纱的微云。忽然，海风骤起，海面翻腾起巨大的浪花，在月光下闪耀着银白的光芒，前赴后继地朝岸边奔腾而来，气势磅礴。 读了下面的语段，你的脑海中浮现出怎样的画面？ 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… （选自《月光曲》） 结合内容感受事物特点或品质+联系生活实际联想 我由……想到了…… 读《丁香结》，由丁香结想开去，你还想到了哪些有象征意义的植物？它们让你想到了什么？ 我由丁香结想到了竹子和莲花。竹子虚心有节，直而不弯，象征着谦虚礼让，气节高尚；莲花“出淤泥而不染”，象征着纯洁高雅，清净无染。 读了第 自然段，你想象到了什么画面？ 题目拆解，思维建模 把握文字描写的内容 第 自然段主要描述了谁的表现？（ ） A.卡拉玛·拉克希曼 B.小妹妹拉达 C.卡拉玛两姐妹 D.“我” A 卡拉玛·拉克希曼出来了。真是光艳的一闪！她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出了她的秀丽的面庞，和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。 她端凝地站立着。 笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。 她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。 我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的 ... ...
